Fundamentos pedagogicos

Páginas: 3 (502 palabras) Publicado: 16 de febrero de 2011
Qué influencia tienen las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de formación integral?

Los distintos sistemas formativos deben sensibilizarse respecto a estos nuevos retosy proporcionar alternativas en cuanto a modalidades de aprendizaje. De nada sirve sustituir los antiguos medios por nuevas tecnologías sin otro cambio en los sistemas de enseñanza.
Pero la respuestade las universidades a estos retos no puede ser estándar: Cada universidad debe responder desde su propia especificidad, partiendo del contexto en el que se halla, teniendo en cuenta la tradición ylas fortalezas que posee.Las tecnologías de la información y comunicación brindan una mayor facilidad en el aprendizaje de los estudiantes ya que es una herramienta que ayuda a que puedan adaptar elestudio a su horario personal, se pueden realizar sus participaciones de forma meditada, el alumno tiene un papel activo, existe mejora de calidad de aprendizaje etc., y a nivel institucional mejorade la eficiencia en la institución educativa debido al avance tecnológico, Permite ampliar su oferta de formación a aquellas personas o trabajadores que no pueden acceder a las clases presencialesetc. La Tecnologías de la Información y Comunicación han permitido llevar la globalidad al mundo de la comunicación, facilitando la interconexión entre las personas e instituciones a nivel mundial, yeliminando barreras espaciales y temporales.

Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicación al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento,tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las TICs incluyen laelectrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.
La Educación Virtual enmarca la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el...
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