fundamentos psico y odontopeditaria uruguay

UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
CÁTEDRA DE ODONTOPEDIATRÍA
PROF. DRA. MARÍA DEL CARMEN LÓPEZ JORDI

PROYECTO DE ENSEÑANZA
“NUEVA ALTERNATIVA METODOLÓGICA DIGITAL EN LA ENSEÑANZA DE LA
ODONTOPEDIATRÍA”
Facultad de Odontología UDELAR - LLAMADO 2008
Aprobado en Resol. Nº 14, sesión del Consejo 17.04.08
Comisión Sectorial de Enseñanza UDELAR - LLAMADO 2008
ProyectosInstitucionales de Mejora de la Enseñanza de Grado
en la Línea "Elaboración de Material Didáctico"
Aprobado en Resol. Nº 35, sesión del CDC 23.12.08
Equipo de trabajo
Natalia Silva (Cátedra Odontopediatría)
Gustavo Cabrera (Cátedra Odontopediatría)
Mariela García (Cátedra de Odontopediatría)
Andrés Ramos (Unidad de Informática)
Coordinadores:
María del Carmen López Jordi
Graciela González Camaño

Cátedra deOdontopediatría

UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
CÁTEDRA DE ODONTOPEDIATRÍA
PROF. DRA. MARÍA DEL CARMEN LÓPEZ JORDI

FUNDAMENTOS PSICOSOCIALES DEL COMPORTAMIENTO DEL PACIENTE EN LA
ATENCIÓN ODONTOPEDIÁTRICA

AUTOR
DRA. VIRGINIA GUGELMEIER

Facultad de Odontología – UDELAR

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Cátedra de Odontopediatría

SUMARIO

I

- INTRODUCCIÓN

II

- NIÑO: CONCEPTO Y EVOLUCIÓN

III

-ATENCIÓN ODONTOPEDIÁTRICA
III. 1 Temor y miedo
III. 2 Ansiedad
III. 3 Psicofisiologismo de la cavidad bucal

IV

- DESARROLLO PSICOMOTRIZ (A. Gesell)

V

- ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOMOTRIZ

VI

- PERFILES DE CONDUCTA EN LAS DIFERENTES EDADES

VII

- ADOLESCENCIA

VIII

- DESARROLLO INTELECTUAL (J. Piaget) Cognoscitivo-Emocional

IX

- ETAPAS DEL DESARROLLO INTELECTUAL

X

- FUNDAMENTOS PARA UN POSITIVOENTENDIMIENTO

XI

- CONCLUSIONES

I - INTRODUCCION
La atención odontológica de niños y adolescentes, es probablemente una de las situaciones en la cual el
odontólogo enfrenta los mayores desafíos, en su contribución hacia el logro de una sociedad sana, en el campo
de la salud bucal.
La Odontopediatría es un área de la Odontología que cubre una población muy amplia, abarca a la gestante, la
niñez yla adolescencia. Según datos establecidos el 40% de la población mundial es menor de 16 años de edad,
es decir, que casi la mitad de la población del mundo sería área de referencia de la Odontopediatría.
Asimismo, las posibilidades asistenciales de la odontología para niños y adolescentes son muchas y comprenden
desde medidas de promoción de salud, de prevención de enfermedades hastaprocedimientos de control y de
rehabilitación (operatoria dental, endodoncia, prótesis, cirugía, ortopedia, ortodoncia, etc.) integrando la
odontología preventiva y curativa, adaptada a la situación particular del ser humano en etapa de crecimiento y
desarrollo.
El odontopediatra corrientemente se enfrenta a situaciones que debe resolver desde dos vertientes, por un lado el
análisis de lo que va a caducarrápidamente y por el otro actuar en función del futuro y su trascendencia. Estos
conceptos llevan a que permanentemente el odontólogo que atiende niños se proyecte en su estudio a la
adolescencia y aún al adulto que va a emerger, teniendo presente que las acciones del hoy tienen efecto a largo
plazo.
Facultad de Odontología – UDELAR

3

Cátedra de Odontopediatría

II -

NIÑO: CONCEPTO Y EVOLUCIÓN

Elantiguo concepto del niño como un adulto en miniatura no fue abandonado
hasta el siglo de las luces. Los trabajos del filósofo francés Jean Jacques Rousseau
(1712-78) y otros pensadores, hicieron especial hincapié en que los niños en su
desarrollo atraviesan una serie de etapas físicas y mentales, con reacciones y
patrones de conducta que los distinguen claramente de los adultos.

Actualmente seconsidera adecuado el pensamiento que desarrolla el Dr.
Schiaffino: “El niño es un ser humano en crecimiento y desarrollo, biológica y
psíquicamente inmaduro y un indefenso social, que está además, en constante
conocimiento y aprendizaje del medio que lo rodea”.

El concepto de crecimiento y desarrollo implica una visión dinámica y prospectiva del ser humano y es una
característica diferencial...