Fundamentos psicobiológicos

FONAMENTS DE PSICOBIOLOGIA

TEMA: 1 Introducción

1.1. Antecedentes de la relación entre cerebro y conducta: posturas localizacionistas y antilocalicionistas.

Toda conducta es el resultado del funcionamiento del sistema nervioso, particularmente, del encéfalo. Existen diferentes tipos de conducta:

* Conductas normales y sencillas: caminar, etc.
* Conductas complejas:pensamiento, aprendizaje, autoconocimiento, etc.
* Conductas patológicas: esquizofrenia, alcoholismo, etc.
Alteraciones en la estructura o en el funcionamiento del sistema nervioso.

Proceso histórico

La relación entre cerebro y conducta se estudia desde hace siglos, ya que el cerebro es difícil de estudiar ya que su estructura es blanda aunque está constituido por materia física.
La menterealiza los procesos mentales y es inmaterial (algunos autores la situaban en el alma).

Anteriormente, algunos autores creían que el órgano más importante para la conducta era el corazón y el cerebro sólo se encargaba de refrigerar la sangre. Otros, en cambio, ya atribuían una relación entre conducta y cerebro.

Primeros autores en estudiar el cerebro:

* Galeno
Médico de Roma queempezó a realizar disecciones y observó que cuando se lesionaban el cerebro, las personas padecían problemas.
En esta época, se consideraba el cerebro como una glándula que secreta líquido o humores, y se diferenciaban dos partes: ventrículos, cuya función era secretar; y nervios, parecidos a los vasos sanguíneos pero huecos.
El cerebro tenía la función de enviar el líquido de los ventrículos porlos vasos sanguíneos, de modo que se producían movimientos o sensaciones.

[Siglo xvii: aparecen el microscopio compuesto y técnicas para teñir el sistema nervioso, para poder estudiarlo].

* Golgi
Estudia la estructura de la neurona.
Descubre un método de tinción: tinción de Golgi o tinción de plata.
(Anteriormente, existía la tinción de Nissl que permitía visualizar parte de laneurona).
Golgi consideraba que el cerebro era un tejido (no una glándula) y que estaba formado por células denominadas neuronas y con una estructura altamente compleja. Creía que estas neuronas formaban una especie de red porque presentaban continuidad, donde acababa una empezaba la otra.

* Ramón y Cajal
Utilizando la técnica de tinción de Golgi o de plata, definió la doctrina de la neurona.La neurona era la unidad básica funcional del sistema nervioso y la comunicación entre neuronas era por contacto y no por continuidad.

* Du Bois Reymond y Galvani
Observaron que tanto las células nerviosas como las musculares son excitables, es decir, que producen y conducen electricidad.

* Darwin
Teoría de la evolución (s. xix) Postulado de la comunidad de descendencia: huboun origen único de la vida que por evolución ha ido dando todas las especies que conocemos, por tanto, todos estamos emparentados.
El cerebro y el sistema nervioso han aparecido sólo una vez y a partir de ahí han aparecido los otros. Por tanto, la conducta de las diferentes especies está relacionada y esto nos permite estudiar otras especies para aprender de la humana.
De esta manera losgenes influyen en el sistema nervioso y en la conducta, convirtiéndose en un manual de instrucciones.

[Siglo xix, aparecen técnicas para cuantificar y desarrollar la conducta. Y a mediados del mismo siglo se establece la relación entre conducta y sistema nervioso].

Corrientes del s. xix:

* Localizacionismo: cualquier conducta concreta presenta una localización específica enuna región del sistema nervioso, sobretodo en el encéfalo.

* Antilocalizacionismo: las conductas concretas no se localizan en regiones concretas del cerebro, sino que son el resultado del funcionamiento holístico (conjunto) de todo el cerebro.

* Gall
Frenología o personología anatómica (ciencia que estudia la mente).
El cerebro no actúa como un órgano unitario, sino...