Fundamentos Psicologios De Matematicas

Tipos de actividades
Tal como habrá visto en los ejemplos, Clic permite realizar cinco tipos básicos de actividades:
• Los rompecabezas plantean la reconstrucción de una información que se presenta inicialmente desordenada. Esta información puede ser gráfica, textual, sonora... o combinar aspectos gráficos y auditivos al mismo tiempo.
• Las asociaciones pretenden que el usuariodescubra las relaciones existentes entre dos conjuntos de información.
• Las sopas de letras y los crucigramas son variantes interactivas de los conocidos pasatiempos de palabras escondidas.
• Las actividades de texto plantean ejercicios basados siempre en palabras, frases, letras y párrafos de un texto que hay que completar, corregir u ordenar. Los textos pueden incluir también imágenes yventanas con contenido multimedia.
Algunos de estos tipos presentan diversas modalidades, dando lugar a 19 posibilidades distintas:
 
|TIPO |MODALIDAD |DESCRIPCIÓN |
|Rompecabezas |Doble |Se muestran dos paneles. En uno aparece la información |
|| |desordenada y el otro está vacío. Hay que reconstruir el |
| | |objeto en el panel vacío arrastrando las piezas una por una. |
|Rompecabezas |Intercambio |En una única ventana se mezcla la información. En cada jugada|
|| |se conmutan las posiciones de dos piezas hasta ordenar el |
| | |objeto. |
|Rompecabezas |Agujero |En una única ventana se hace desaparecer una pieza y se |
|| |mezclan las restantes. En cada jugada se puede desplazar una |
| | |de las piezas que limitan con el agujero, hasta tenerlas |
| | |todas en el orden original. ||Rompecabezas |Memoria |Cada una de las piezas que forman el objeto aparece escondido|
| | |dos veces dentro de la ventana de juego. En cada jugada se |
| | |destapan un par de piezas, que se vuelven a esconder si no |
|| |son idénticas. El objetivo es localizar todas las parejas. |
|Asociación |Normal |Se presentan dos conjuntos de información que tienen el mismo|
| | |número de elementos. A cada elemento del conjunto imagen |
|| |corresponde sólo un elemento del conjunto origen. |
|Asociación |Compleja |También se presentan dos conjuntos de información, pero éstos|
| | |pueden tener un número diferente de elementos y entre ellos |
|| |se pueden dar diversos tipos de relación: Uno a uno, diversos|
| | |a uno, elementos sin asignar... |
|Asociación |Identificación |Se presenta sólo un conjunto de información y hay que hacer |
|...