FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS RESILIENCIA

RESUMEN CAPITULO # 4
ALGUNOS FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS DEL CONCEPTO RESILIENCIA
Las situaciones en las cuales se encuentra inmerso el ser humano actualmente y a las cuales les debe hacer frente, son situaciones de alto consumismo, pobreza en cifras alarmantes y circunstancias que lo dejan en alto riesgo de vulnerabilidad; lo sorprendente es que ante esto existen personas que no se derrumbany salen adelante. La información brindada anteriormente es un ejemplo de las diferentes definiciones que nos brinda el documento acerca del concepto resiliencia y de cómo esta ópera en la vida de los seres humanos, algunas de esas definiciones son las siguientes: habilidad para surgir de la adversidad, adaptarse, recuperarse y acceder a una vida significativa y productiva; enfrentamientoefectivo de la adversidad; capacidad universal para hacer frente a las dificultades; proceso que involucra la resistencia frente a la destrucción y la capacidad para construir positivamente; capacidad que involucra procesos psíquicos y sociales relacionados con cada apersona; habilidad que integra factores de riesgo y factores protectores.
Todas las definiciones expuestas en el párrafo anterior sonsimilares y algunas se complementan, de acuerdo con ellas y lo aprendido en clase se puede definir la resiliencia como esa capacidad humana que permite que la persona haga frente a la adversidad y salga de ella sin unas consecuencias significativas; es decir, a pesar de los percances desallorar y alcanzar una calidad de vida, que se ve favorecida por unas características personales y la relaciónestablecida con el medio que rodea a cada persona, donde entran en juego unos factores protectores que hacen frente ante unas situaciones de riesgo que hay que enfrentar para lograr desarrollar dicha resiliencia.
Además de diferentes definiciones del concepto se hace una breve aclaración de los pilares que entran en juego y se encontraron en los niños y adolescentes considerados resilientes, estosson: Introspección (Cuestionarse por la propia existencia), independencia ( Entendida como la capacidad de separar lo relacionado con uno mismo y con el exterior por medio del establecimiento de límites), capacidad de relacionarse ( Establecimiento de vínculos con las otras personas donde se dé respuesta a las necesidades de afecto), iniciativa (Relacionado con el nivel de exigencia personal),humor (encontrar algo de gracia entre la adversidad), creatividad (Capacidad de crear teniendo como referente las adversidades), moralidad y autoestima consciente ( amor propio equilibrado que permita que el ser humano no caiga en narcisismos)
El estudio de la resiliencia no se realiza desde una sola profesión, sino que este es transversalizado por diversas profesiones como lo son la psicología, lasociología, el trabajo social, el desarrollo familias; entre otras. En el documento se habla de los aportes que desde la psicología se han hecho a este modelo en surgimiento que ha dado la explicación a muchos cuestionamientos que aún no habían sido resueltos desde otras áreas del conocimiento.
De acuerdo con esto el mayor aporte que hace la psicología es el cambio o abandono de paradigma, dondese pasa de un modelo psicopatológico centrado en la disfuncionalidad y en lo que hay que corregir, hacia un modelo basado en las competencias donde se consideran los aspectos relacionados con un desarrollo sano del ser humano. Lo anterior deja claro que la línea de acción de la resiliencia en la psicología va encaminada desde la prevención ya sea esta primaria, secundaria o terciaria; porque loque se busca es el desarrollo de las capacidades que permitan hacer frente a la adversidad.
Hay dos apartados en el texto donde se hace énfasis al estudio de la mente y la interacción con el otro en desarrollo humano. Se habla entonces de una mente corporeizada (embodied) que se encuentra insertada o encajada (embedded) en el entorno; es decir entonces que toda noción subjetiva que tenga cada...