Fundamentos Teoricos De La Pedagogia

uales son los elementos de la pedagogia alguien sabe? - Yahoo! Respuestas 20/10/12

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Cuales son los elementos de la pedagogia alguien sabe?
hace 5 años (2008-03-13 23:27:25 +0000 ) Notificar un abuso

Renev

Mejor respuesta - Elegida por la comunidad
De que tipos de elmentos hablas? Yo no se si esto te podría ayudar. La pedagogía se vale de muchas otras cienicias para poder funcionar dentro y fuera de la escuela. Estas ciencias pueden ser: La psicología, la didactica, sociología, filosofía, etica y moral, entre otras todas estas enriquecen lapedagogía y hacen de ella un discurso valido para trabajarse dentro de la escuela. Dentro de esta pedagogia existen algunos condceptos articuladores, estos son: escuela, maestro, alumno, enseñanza, aprendizaje, formacion, educaion.

.2 La Praxis Pedagógica y Didáctica El proceso educativo desarrollado en la escuela no puede restringirse a la reproducción acrítica de información a través de laclase. Este debe centrarse en el estudio de los problemas discursivos objeto de indagación y reflexión, hacia la comprensión y explicación sistemáticas de los mismos y en la mirada de una proyección transformadora tanto intelectual por parte del individuo que los aborda, como de los saberes en éllos implicados. En este marco de interpretación, la acción educativa cobra vida y sentido pues seconvierte en un verdadero proceso dinamizador del desarrollo individual y cultural, por ende social. Pero ésto supone que el profesor, en su condición de orientador de tal proceso, tenga una sólida fundamentación conceptual respecto al manejo del discurso objeto de estudio y en relación con los procesos de interacción intelectiva y social, concurrentes en el trabajo de la construcción pedagógica delconocimiento que él ha de dirigir. Dicha fundamentación guarda estrechos vínculos, entre otros, con los aspectos referidos a una cosmovisión del hombre, de la naturaleza, de la sociedad y de la cultura. A las relaciones existentes entre la sociedad, el estado y la escuela. A los fines individuales y sociales de la educación; a los discursos en su constitución sistemática; a los fundamentosepistemológicos del conocimiento. A las características del desarrollo sicobiosocial del ser humano y a la incidencia que éllas tienen en sus actitudes, en sus valores, en sus comportamientos y en sus acciones. A las distintas corrientes del pensamiento en cuanto elaboraciones explicativas del hombre sobre los mundos natural y social; a los lenguajes como instrumentos del pensamiento y de la acción. Y,finalmente, a la pedagogía y a la didáctica como medios posibilitadores de la praxis del conocimiento en sus dimensiones discursiva, intelectual y social. Estos presupuestos básicos, en su calidad de universo de reflexión y acción por parte del maestro frente a su desempeño educativo tienen, no obstante, caracterizaciones particulares y singulares de interpretación y de aplicación que deben serestudiadas y tenidas en cuenta por él, de acuerdo con es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080313162725AArQXMc los distintos contextos de trabajo en los cuales ha de intervenir.
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estudiadas y tenidas en cuenta por él, de acuerdo con los distintos contextos de trabajo en los cuales ha de intervenir. Es claroque la relación pedagógica y didáctica surge históricamente cuando aparece la necesidad de que alguien enseñe algo que debe ser aprendido por otro. Concretamente, en el momento en que, por causas sociales explícitas, se crean la escritura y la aritmética. Desde entonces, la concepciones que sobre la pedagogía y la didáctica se han desarrollado a través de la historia, guardan relación con tres...