fundamentos






Unidad 1

Herramientas básicas para la redacción

Logro de la unidad
El alumno redacta párrafos enumerativos, en los que plantea oraciones gramaticalmente correctas y emplea la puntuación según sus funciones, a partir de una situación e intención comunicativa específica.
Temario
1. Situación e intención comunicativas (Sesión 1a)
1.1. Los elementos de una situacióncomunicativa
1.2. De la intención comunicativa a la redacción
2. La oración
2.1 La estructura de la oración y el punto (Sesión 1b)
2.2 Diferencias entre el verbo y los verboides
2.3 El verbo principal y el verbo subordinado
3. Puntuación básica (Sesión 2a)
3.1 La coma: de enumeración, de inciso y de movimiento del circunstancial
3.2 Puntuación de conectores lógicos
4. El párrafo enumerativo(Sesión 2b)
4.1 La enumeración
4.2 Los conectores lógicos de enumeración
Nota: El curso exige que el alumno tenga competencia en la redacción de oraciones y en el uso de los principales signos de puntuación. Por ello, en 1b y 2a, se hará un repaso teórico breve. Para profundizar sobre estos temas, consulte el Material de Autoaprendizaje correspondiente y los cuestionarios libres publicados en elAula Virtual.

Evaluación de desempeño 1 (DD1)
Sesiones virtuales 1c y 2c (4 horas)

1. El alumno conoce, principalmente, las herramientas básicas de la plataforma Wikispaces (www.wikispaces.com).
2. El alumno aplica las nociones de situación e intención comunicativa, oración y puntación.


Práctica Calificada 1 (PC1)
Sesión 3a, segunda y tercera hora

El alumno redacta párrafosenumerativos, en los que plantea oraciones gramaticalmente correctas y emplea la puntuación según sus funciones, a partir de una situación e intención comunicativa específica.

Situación e intención comunicativas
[Sesión 1a]

Logros
1. El alumno reflexiona sobre los conceptos de situación e intención comunicativas como paso previo a la redacción de un texto.
2. El alumno inicia elreconocimiento de las principales características del lenguaje en los negocios.

Caso 1
Carlos Ronald Trigoso es un joven arquitecto de 30 años. Hoy, lunes, él tiene que acudir a una reunión de trabajo en su empresa Torre de Babel. En dicha reunión, junto con su jefe, el licenciado Severo Rabínez, Carlos debe presentar el proyecto de diseño de un nuevo centro comercial a un grupo de clientes.Lamentablemente, por problemas de salud, no puede asistir. Para superar este impase que podría dañar la relación con los clientes, resolvió enviar un mensaje. En este momento, él ha escrito dos, pero aún no decide cuál enviará.

Primer mensaje
Sr. Rabínez.

El fin de semana comí un cebiche en el huarique que me cayó pésimo. el médico me ha mandado a la cama por un par de días, así q’ ni pensar enlevantarme y presentar nuestro proyectito el día de hoy, aquí le mando el material que igualito es si yo lo explico o no, ya despues seguro podré ponerme al dia con los pendientes, que estoy rezando para que no sean muchos.

Slds…
Carlos Trigoso


Segundo mensaje

Mi muy estimado licenciado Rabínez:

Es para el suscrito un luctuoso deber el tener que informarle que, debido a una malhadadaafección gástrica, calamitosa e inesperada, me será del todo imposible apersonarme a la reunión con nuestros distinguidos clientes para presentarles el proyecto en el que arduamente hemos venido laborando su persona y este humilde servidor desde hace un par de meses. Empero, le envío el material correspondiente, confiando en que usted tomará las acciones pertinentes a fin de subsanar este nefasto impasseque a mí me tiene realmente acongojado.

De mi mayor consideración, siempre suyo, quedo de usted.

Carlos Trigoso
Asistente de Proyectos Comerciales

1. Analice cada texto a partir de las siguientes preguntas:
a. ¿El propósito en ambos casos es claro y preciso? ¿En qué caso el destinatario entenderá el mensaje y sabrá qué hacer después de su lectura?
b. ¿La extensión y el lenguaje...