fundamentos

PERFIL PSICOLOGICO
1.- DATOS DE IDENTIFICACION:
NOMBRE DEL ALUMNA: ERICKA JAZMIN VARGAS RIVERA
EDAD: 18 AÑOS 5 MESES
ESCOLARIDAD: 3º GRADO DE TELESECUNDARIA “TIERRA Y LIBERTAD”
FECHA DENACIMIENTO: 09-ABRIL- 1995
INSTRUMENTOS APLICADOS:
TEST GESTALTICO DE LAURETTA BENDER,
DIBUJO DE FIGURA BAJO LA LLUVIA
OBSERVACION DENTRO Y FUERA DEL AULA,
ATENCION INDIVIDUALIZADA DE DIAGNOSTICO,ENTREVISTA A PADRES
ENTREVISTA A LA ALUMNA

2.- MOTIVO DE CONSULTA:

PERSONA (S) QUE LA REMITE (N): La alumna es canalizada al área de psicología por la maestra del grupo de apoyo así comola maestra de grupo regular y directora de la institución.

DESCRIPCION DEL PROBLEMA: la alumna muestra una gran inseguridad en si misma memoria a corto plazo y falta de atención focalizada ysostenida en las actividades pedagógicas dentro y fuera del aula.

3.- ESCOLARIDAD:

HISTORIA ESCOLAR: la alumna cuenta con escolaridad desde el nivel preescolar, en primaria refiere la madre querecurso en varias ocasiones algunos grados ya que no accedía a los contenidos pedagógicos, por lo que por su edad la fueron pasando de grado.

4.- OBSERVACIONES GENERALES Y DATOS SIGNIFICATIVOS:

A.-En cuanto al aspecto COGNITIVO, la alumna muestra un bajo nivel cognitivo ya que no accede a la lectoescritura, no realiza operaciones básicas de matemáticas, solo sabe escribir su nombre y nocompleto, la madre refiere que nunca se le ha realizado ningún estudio médico, para saber si existe algún daño el cual le afecto su proceso de enseñanza aprendizaje.

B.- En cuanto al aspecto AFECTIVO,la alumna es muy tímida e introvertida, se integra muy poco con sus compañeros del grupo y manifiesta su inseguridad ante el grupo.


C.- En el aspecto SOCIO-FAMILIAR, la alumna forma parte deuna familia disfuncional, vive actualmente con su madre, si tiene relación con su padre pero muy poco aunque el si se hace responsable y se interesa por el bienestar de su hija, la alumna no es...