fundamentos
Páginas: 48 (11839 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2015
21 Marzo 2011
Fundamentos de la Enfermería
La disciplina enfermera
ENFERMERIA: Ciencia que tiene como objeto de estudio el ser humano en su dimensión holística, tanto desde el plano de la salud como de la enfermedad, a lo largo de todo el ciclo vital. La Enfermería se sirve de aplicación del método científico a partir de los modelos y teorías propios desarrollados por las diferentesEscuelas de Pensamiento Enfermero. Su campo de actuación está centrado en las respuestas humanas reales (se ven en ese momento) y potenciales (se prevé que la persona está en riesgo si la enfermera no actúa) ante las distintas situaciones de salud, de crisis o de maduración, que tuvieran repercusión en el bienestar del individuo, en su crecimiento y en su desarrollo.
ENFERMERA/O: Profesional delos cuidados que ofrece un servicio de ayuda en las necesidades de salud individuales y colectivas del ser humano, apoyándose en las relaciones interpersonales y en la relación del individuo con su entorno. El objetivo del enfermero/a es fomentar las actitudes, facilitar las condiciones y proporcionar los mecanismos necesarios para que los individuos consigan actualizar sus potencialidades y seancapaces de enfrentarse a las situaciones de salud que perciban como importantes (conseguir que las personas saquen lo mejor que tienen dentro de sí).
22 Marzo 2011
CUIDAR: (cogitum, cogitare; cogito): pensar o discurrir sobre algo.
CUIDAR: Arte que precede a todos los demás, acompañando las grandes etapas de la vida, desde el nacimiento hasta la muerte, permitiendo su continuidad y ayudandoa la persona a atravesar las etapas más difíciles de la vida. M.F. Colliére. (El ser humano está con la persona desde el principio hasta el final de la vida).
Cuidados de estimulación: Centrados en despertar las capacidades más fundamental es: respirar, comer, mirar, sonreír, etc.
Cuidados de confirmación: Permitir ganar en seguridad, favorecen el cambio y la integración de la experiencia yfortalecen la construcción del sentimiento de confianza de uno mismo.
Cuidados de conservación y de continuidad de la vida: Conservan y mantienen las capacidades adquiridas para hacer frente a las necesidades de la vida.
* Cuantos más conocimientos se tenga mejor serán los cuidados.
Otros tipos de cuidados:
Cuidados de autoimagen: Contribuyen a construir y aceptar la imagen de unomismo. El cuidado de la cara.
Cuidados de compensación: Velan por suplir lo que no se ha adquirido todavía o se ha adquirido de forma parcial disminuyen a medida que se produce el desarrollo afectivo y biológico.
Cuidados de sosiego: Aportan tranquilidad, liberan tensiones, contribuyen a calmar el dolor o atenuarlo. A veces el mejor tratamiento es escuchar unas palabras de aliento.
23 Marzo2011
La enfermería profesión y disciplina científica
Ciencia: (scientia, “conocimiento”). Cuerpo unificado de conocimientos que se apoyan en evidencias reconocidas sobre determinados fenómenos.
Proceso: Métodos o estrategias de investigación con los que se desarrollan o comprueban los conocimientos.
Producto: Cuerpo de conocimientos acumulados, cuyo componente esencial son las teorías.Disciplinas: Una perspectiva única, una forma diferenciada de ver los fenómenos, lo que definitivamente delimita los límites y la naturaleza de sus investigaciones.
Donalson y Crowley, 1978
Filosofía de una disciplina: La que proporciona el marco para elaborar preguntas epistemológicas y ontológicas sobre los conceptos nucleares de la disciplina y genera asunciones filosóficas que guían laconstrucción teórica.
Fenómeno: Aspectos de la realidad que pueden ser experimentados o sentidos de forma consciente. Asimismo, cualquier suceso observable.
Filosofía: “El ser humano no puede conocer las cosas en sí mismas, sino solamente las cosas tal y como las experimenta”.
Emmanuel Kant
La epistemología (del griego, episteme, “conocimiento”; logos, “teoría”), es el estudio de la...
Fundamentos de la Enfermería
La disciplina enfermera
ENFERMERIA: Ciencia que tiene como objeto de estudio el ser humano en su dimensión holística, tanto desde el plano de la salud como de la enfermedad, a lo largo de todo el ciclo vital. La Enfermería se sirve de aplicación del método científico a partir de los modelos y teorías propios desarrollados por las diferentesEscuelas de Pensamiento Enfermero. Su campo de actuación está centrado en las respuestas humanas reales (se ven en ese momento) y potenciales (se prevé que la persona está en riesgo si la enfermera no actúa) ante las distintas situaciones de salud, de crisis o de maduración, que tuvieran repercusión en el bienestar del individuo, en su crecimiento y en su desarrollo.
ENFERMERA/O: Profesional delos cuidados que ofrece un servicio de ayuda en las necesidades de salud individuales y colectivas del ser humano, apoyándose en las relaciones interpersonales y en la relación del individuo con su entorno. El objetivo del enfermero/a es fomentar las actitudes, facilitar las condiciones y proporcionar los mecanismos necesarios para que los individuos consigan actualizar sus potencialidades y seancapaces de enfrentarse a las situaciones de salud que perciban como importantes (conseguir que las personas saquen lo mejor que tienen dentro de sí).
22 Marzo 2011
CUIDAR: (cogitum, cogitare; cogito): pensar o discurrir sobre algo.
CUIDAR: Arte que precede a todos los demás, acompañando las grandes etapas de la vida, desde el nacimiento hasta la muerte, permitiendo su continuidad y ayudandoa la persona a atravesar las etapas más difíciles de la vida. M.F. Colliére. (El ser humano está con la persona desde el principio hasta el final de la vida).
Cuidados de estimulación: Centrados en despertar las capacidades más fundamental es: respirar, comer, mirar, sonreír, etc.
Cuidados de confirmación: Permitir ganar en seguridad, favorecen el cambio y la integración de la experiencia yfortalecen la construcción del sentimiento de confianza de uno mismo.
Cuidados de conservación y de continuidad de la vida: Conservan y mantienen las capacidades adquiridas para hacer frente a las necesidades de la vida.
* Cuantos más conocimientos se tenga mejor serán los cuidados.
Otros tipos de cuidados:
Cuidados de autoimagen: Contribuyen a construir y aceptar la imagen de unomismo. El cuidado de la cara.
Cuidados de compensación: Velan por suplir lo que no se ha adquirido todavía o se ha adquirido de forma parcial disminuyen a medida que se produce el desarrollo afectivo y biológico.
Cuidados de sosiego: Aportan tranquilidad, liberan tensiones, contribuyen a calmar el dolor o atenuarlo. A veces el mejor tratamiento es escuchar unas palabras de aliento.
23 Marzo2011
La enfermería profesión y disciplina científica
Ciencia: (scientia, “conocimiento”). Cuerpo unificado de conocimientos que se apoyan en evidencias reconocidas sobre determinados fenómenos.
Proceso: Métodos o estrategias de investigación con los que se desarrollan o comprueban los conocimientos.
Producto: Cuerpo de conocimientos acumulados, cuyo componente esencial son las teorías.Disciplinas: Una perspectiva única, una forma diferenciada de ver los fenómenos, lo que definitivamente delimita los límites y la naturaleza de sus investigaciones.
Donalson y Crowley, 1978
Filosofía de una disciplina: La que proporciona el marco para elaborar preguntas epistemológicas y ontológicas sobre los conceptos nucleares de la disciplina y genera asunciones filosóficas que guían laconstrucción teórica.
Fenómeno: Aspectos de la realidad que pueden ser experimentados o sentidos de forma consciente. Asimismo, cualquier suceso observable.
Filosofía: “El ser humano no puede conocer las cosas en sí mismas, sino solamente las cosas tal y como las experimenta”.
Emmanuel Kant
La epistemología (del griego, episteme, “conocimiento”; logos, “teoría”), es el estudio de la...
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