FundamentosdeMecanicadelosMediosContinuos

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura :

Fundamentos de la Mecánica de los
Medios Continuos

Carrera : Ingeniería Civil
Clave de la asignatura : ICE-1016
SATCA1 3-1-4
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
La asignatura representa la columna vertebral de las áreas de dominio de la Ingeniería Civil,
proporcionando las bases en los campos de estructuras, geotecnia, mecánicade materiales,
mecánica de fluidos, la aplicación de esta materia ayuda a comprender los fenómenos
físicos que intervienen en los diversos problemas de la Ingeniería Civil.
La aplicación de los Principios fundamentales de la Física en esta asignatura, permiten
comprender los fenómenos físicos en forma conceptual, facilitando el conocimiento de su
comportamiento al establecer las relaciones de losestados de esfuerzos y deformaciones.
Intención didáctica.
El temario comprende cinco unidades, la primer unidad es la notación indicial la cual tiene
como finalidad proporcionar las bases en el manejo de las expresiones y operaciones de
tensores que intervienen en las unidades del estado de esfuerzo y deformación, esta unidad
es la base en el desarrollo del curso, debido a que los contenidostoman un significado en
las unidades posteriores.
La unidad dos corresponde a los Principios de la Física en la Mecánica de los Medios
Continuos, proporciona las bases para una mejor comprensión de los sólidos y fluidos
cuando se encuentran sometidos a un sistema de acciones en equilibrio estático o dinámico,
en las siguientes dos unidades se aborda el estudio de los estados de esfuerzos ydeformaciones para finalmente encontrar las relaciones o ecuaciones constitutivas para su
aplicación en las áreas de la Ingeniería.
Para motivar al estudiante de Ingeniería Civil, se recomienda el uso de materiales escritos
en donde se recalca la importancia de la asignatura en el desarrollo de los diferentes
dominios o campos de la Ingeniería, la elaboración de ensayos o esquemas gráficos de los
escritoses una muy buena herramienta que le permitirá al estudiante el desarrollo de las
competencias genéricas.
La solución de problemas en clase, formando equipos de tres estudiantes, así como la
discusión en la solución de éstos en una plenaria, ayudará a que el estudiante desarrolle
habilidades que le permitan una transferencia adecuada en las materias de Mecánica de
Materiales e Hidráulica básicaentre otras.
Las unidades del estado de esfuerzo y de deformación se abordan en forma conceptual, sin
mencionar el tipo de material que constituye la masa del sólido o fluido, en la unidad
posterior de Ecuaciones Constitutivas se establecen las relaciones entre los esfuerzos y

1

Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos

las deformaciones.
Para las prácticas, se resuelvenproblemas en clase y se utiliza como apoyo software
educativo para una mejor comprensión de los temas, en este caso se recomienda utilizar el
círculo de Mohr, el cual presenta en forma gráfica los resultados para el estado plano de
esfuerzo y deformación.
Se sugiere realizar una actividad en la unidad de ecuaciones constitutivas que relacione las
unidades anteriores aplicando los conceptos del temariodel curso, esta actividad tiene
como finalidad el desarrollo de las competencias específicas de la asignatura.
El orden de las actividades de aprendizaje como parte fundamental en el diseño de la
Estrategia didáctica diseñada por el docente, ayudará a fomentar aprendizajes significativos,
para esto, se sugiere que las actividades comprendan problemas que estén relacionados
con las áreas de laIngeniería Civil, ya que con esto el estudiante se encontrará motivado
para adquirir aprendizajes que le permitan involucrarse en la solución de los problemas
relacionados con su profesión.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias genéricas:
Competencias específicas:
ƒ Determinar el estado de esfuerzos,
Competencias instrumentales
deformaciones
y
ecuaciones
constitutivas de diferentes tipos de
•...