fundamentosmatematicos

Nombre del curso: fundamentos matemáticos
Nombre del profesor: Alicia torres

Módulo:1 análisis de funciones, sus derivadas y aplicaciones
Actividad: ejercicio 2

Fecha: 11 de noviembre de2014
Bibliografía:
Libro de texto
Galván, D. et al. (2012). Cálculo Diferencial: Un enfoque constructivista para el desarrollo de competencias mediante la reflexión y la interacción (2ª ed.).México: Cengage Learning.
ISBN 9786074818871
Libro de apoyo
• Haeussler, E., Wood, R. y Paul, R. (2008). Matemáticas para administración y economía (12ª ed.). México: Pearson.
ISBN: 9702611474
•Stewart, J. (2008). Cálculo: De una variable, trascendentes tempranas (6ª ed.). México: Cengage Learning.
ISBN: 9789706866530




Desarrollo de la práctica:
1. Completa la tabla escribiendo a quétipo de función pertenece la gráfica. ¿Cómo es su fórmula matemática? ¿Cuál es la característica que la define?
Gráfica Tipo de función, fórmula matemática y característica que ladefine
a.

b.

c.

d.

e.

f.



2. Elabora un resumen con el proceso del concepto de límites y los dos tipos de límites que existen (se te sugiere revisar el tema 5).
LIMITE(De acuerdo con blackboard (tema 5)):
Definición intuitiva de límite en un punto
Sea un función definida en todo punto de algún intervalo abierto I, excepto posiblemente en algún valor x =a, que pertenece al intervalo I, y sea L un número real, se dice que la función tiene límite L en x = a, y se denota por . Al evaluar la función en valores de x cada vez más cercanos al númeroa ocurre que los valores de la función se acercan al número L.
Notas:
• La expresión se lee como: límite de cuando x se aproxima al número “a” es “L”.
• Si la función NO se acerca a algúnvalor específico L, entonces se dice que el límite NO EXISTE.
• Para determinar el valor de L hay que analizar el valor de “y” de la función tanto por valores a la izquierda como por valores a la...