Funsiones Del Lenguaje

Estructura familiar
(COMO AFECTA EN LOS NIÑOS)

Examen de Psicología

Introducción

Comencemos por conocer qué se entiende por familia, y las características de una familia.
El niño que nace llega a un lugar que no elige, y solo puede vivir ahí. Llega a una familia que tiene un particular modo de organizarse, donde se establecen las jerarquías que son necesarias en cada familia, paracada padre son distintas las posibilidades de dar afecto, fijar límites y establecer normas equilibradas, todo esto depende de un numero de factores.
El comportamiento humano se transmite y se aprende, deliberadamente o inadvertidamente mediante la exposición de modelos ya sean los padres los modelos, o modelos sociales.
La familia desde una relación básica de pareja , y cuando llegan los hijosve a la sociedad como el macrosistema en el que está inserta, y la sociedad ve a la familia como una célula básica, como el lugar donde se llevan a cabo el proceso de cohesión de individuación, como el lugar de refugio emocional.
La familia es una organización con una estructura jerárquica padre, madre, hijos.
En las ultimas décadas el concepto de familia se basa en supuesto que la familia esla estructura, la unidad básica de la sociedad. Es el lugar donde los hijos adquieren los patrones de conducta los primeros aprendizajes, el lugar donde se transmiten las formas de conductas afectivas fundamentales, los valores las normas y los limites que imperan en la sociedad. Las relaciones primarias que guian y orientan el aprendizaje de conductas sociales. Es la familia donde se internalizaun modelo de aceptación y reconocimiento de si mismo y de los otros, se desarrollara la personalidad que permanecera en gran parte de la vida.
La sociedad por su parte, cautela el equilibrio que le permite resguardar la autoridad y libertad parental y el cumplimiento del resguardo de los derechos básicos de cada miembro de la sociedad, la tutoria de la sociedad despliega sobre ellos si ejercen ono sus funciones adecuadamente.
Se ha observado que cuando se presentan dificultades originadas en la relación de los hijos con sus padres, la angustia y las secuelas que ellas originan son mas fáciles de solucionar, cuando los padres tienen algún grado de formación.
Se presenta en este libro un tipo de enseñanza y aprendizaje y la efectividad de este tipo de enseñanza, de ayuda a los padres, noradica en la activa exitante o novedosa, que pueda ser la forma de ayuda o entrenamiento, sino la forma en la que los conocimientos, habilidades y actitudes logradas, puedan transferirse a las situaciones concretas.
En respuesta a esto, ha sido necesario que los temas entreguen contenidos de interés para los padres, con ejercicios y tareas concretas a realizar por ello en el hogar, el éxitodependerá si responde a estas características.

Los padres
Los padres dan vida y forman un nucleo vital imprime un sello particular, creando los principios fundamentales que orientan a todo el sistema familiar. El clima de confianza y seguridad de los padres es un crisol donde los hijos pueden graficar sus necesidades de protección y afecto donde las ineludibles diferencias y desacuerdos se puedentransformar en estimulo para crecer y desarrollarse, los padres actúan como modelos de comportamiento, a partir de la observación que los hijos hacen conscientes o inconsciente y moldean su conducta a travez de mecanismos como premios o castigos.
La configuración que adquiere la familia no es fortuita, responde a las características de las personas que las integran y depende de la manera comoestas características se combinan, y se complementan entre si, esta configuración es flexible, cambia y se adapta dinámicamente.
La tarea de los padres dista mucho de ser fácil, muchas veces se escucha la frase “ nadie nos enseña a ser padres” con dificultad aceptan que ellos son los agentes formadores de la educación, protección y salud de sus hijos. Sus conductas y actitudes se interrelacionan y...