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Unidad: 4
Tema: 4.2. Transferencia: de la crítica a la propuesta creativa

“Fusión entre pensamiento crítico y pensamiento creativo”

Lipman, Matthew
Pensamiento complejo y educaciónEditorial de la Torre
pp. 64-66

Matthew Lipman hace referencia a la conexión entre pensamiento crítico y pensamiento creativo, señalando 12
aspectos fundamentales:

1. El pensamiento de orden superiorse genera bajo el efecto de las siguientes dos ideas reguladoras: la verdad y el significado.
2. El pensamiento de orden superior implica tanto un pensamiento creativo como crítico.
3. Elpensamiento crítico implica razonamiento y juicio crítico.
4. El pensamiento creativo implica destreza, arte y juicio creativo.
5. No se da pensamiento crítico sin una base de juicio creativo.
6. No se da unpensamiento creativo sin una base de juicio crítico.
7. No es cierto que el perfeccionamiento de las destrezas cognitivas sea la vía mediante la cual se mejore el
pensamiento de orden superior, sinoque este pensamiento actúa como contexto en el que las destrezas
cognitivas se perfeccionan.
8. La comunidad de investigación, especialmente cuando ésta emplea el diálogo, se constituye como elcontexto social más adecuado para la generación del pensamiento de orden superior.

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Asignatura: Pensamiento Crítico

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9. Los algoritmos son herramientas cognitivas diseñadas para reducir la necesidad deun juicio creativo en
el pensamiento crítico. Como mecanismos reductores de error pueden ser útiles, pues si se emplean correctamente pueden producir conclusiones justificables. Pueden ser formas...