futbol como herramienta
Páginas: 2 (455 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2014
El futbol como herramienta pedagógica.
En estos últimos meses en Santillana, y a nivel mundial, el fútbol representó un motivo de unión, de charla, de pasión, pero ciertamente la práctica de estedeporte no solo se presenta una vez al año, te invitamos a revisar este artículo y ver cómo el fútbol también puede ser una herramienta de educación para todos nosotros.
La práctica del futbolcomo deporte grupal nos permite aprender a trabajar en equipo, mejorar nuestras relaciones interpersonales a través de la convivencia, la tolerancia, la solidaridad y el juego limpio. Además en laactividad, obtenemos un bienestar en nuestra salud física y mental.
El futbol se debe fomentar en los niños, adolescentes y adultos como un medio cultural de respeto a los demás, de responsabilidad,disciplina, participación y de competencia sana y honesta, donde las personas involucradas busquen superarse a sí mismos teniendo como referencia la ética deportiva.
En el proceso deenseñanza-aprendizaje del futbol se plantean dos enfoques: el formativo y el competitivo. El enfoque formativo se basa en las acciones que están encaminadas a fortalecer el aspecto educativo, desde el inicio de lapráctica deportiva, permitiendo el desarrollo de valores para la convivencia y una mejor calidad de vida. Por otro lado, la práctica del futbol como un proceso competitivo, tiene como finalidad maximizarel rendimiento, así como el mantenimiento y perfeccionamiento de la preparación deportiva.
La finalidad del futbol como herramienta pedagógica, es cubrir las necesidades e intereses de los alumnosde acuerdo a su edad. Esta práctica debe cultivarse en las escuelas y centros de iniciación deportiva; donde no sólo se prepare al niño físicamente, sino también para los momentos alegres del triunfo olos momentos difíciles de la derrota.
Además, el futbol permite establecer un proceso educativo de gran trascendencia en la formación de personas ya que ayuda a preparar, educar y orientar a...
En estos últimos meses en Santillana, y a nivel mundial, el fútbol representó un motivo de unión, de charla, de pasión, pero ciertamente la práctica de estedeporte no solo se presenta una vez al año, te invitamos a revisar este artículo y ver cómo el fútbol también puede ser una herramienta de educación para todos nosotros.
La práctica del futbolcomo deporte grupal nos permite aprender a trabajar en equipo, mejorar nuestras relaciones interpersonales a través de la convivencia, la tolerancia, la solidaridad y el juego limpio. Además en laactividad, obtenemos un bienestar en nuestra salud física y mental.
El futbol se debe fomentar en los niños, adolescentes y adultos como un medio cultural de respeto a los demás, de responsabilidad,disciplina, participación y de competencia sana y honesta, donde las personas involucradas busquen superarse a sí mismos teniendo como referencia la ética deportiva.
En el proceso deenseñanza-aprendizaje del futbol se plantean dos enfoques: el formativo y el competitivo. El enfoque formativo se basa en las acciones que están encaminadas a fortalecer el aspecto educativo, desde el inicio de lapráctica deportiva, permitiendo el desarrollo de valores para la convivencia y una mejor calidad de vida. Por otro lado, la práctica del futbol como un proceso competitivo, tiene como finalidad maximizarel rendimiento, así como el mantenimiento y perfeccionamiento de la preparación deportiva.
La finalidad del futbol como herramienta pedagógica, es cubrir las necesidades e intereses de los alumnosde acuerdo a su edad. Esta práctica debe cultivarse en las escuelas y centros de iniciación deportiva; donde no sólo se prepare al niño físicamente, sino también para los momentos alegres del triunfo olos momentos difíciles de la derrota.
Además, el futbol permite establecer un proceso educativo de gran trascendencia en la formación de personas ya que ayuda a preparar, educar y orientar a...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.