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1. Defina Psicología, y explique detalladamente su accionar.
R: Es la ciencia que se ocupa de la conducta humana, entendiendo por tal a todas las manifestaciones por medio de las cuales el sujeto responde como un sistema dinámico en la cual tambien Es la ciencia que se ocupa de la conducta humana, entendiendo por tal a todas las manifestaciones por medio de las cuales el sujeto respondecomo un sistema dinámico

Su accionar en la vida es :

a. Un ser social: desde que nace hasta que muere, está relacionándose con los demás.

b. Un ser concreto: pertenece a determinado grupo o cultura, que lo modifica y es modificado por ella.

c. Un ser histórico: evoluciona a través del tiempo. Cada sujeto es elproducto de su historia personal.
d. Un ser vivo: participa de los procesos de la naturaleza. Se dan en él transformaciones biológicas que inciden en su conducta y a la inversa, los cambios en su comportamiento producen modificaciones orgánicas.

2. Defina Psicología del deporte.

Es la psicología que estudia el comportamiento o la conducta humana, nos ayudará a conocermejor a los hombres de nuestro equipo, a través de sus demostraciones objetivas en las que tenemos suficiente experiencia y en aquellos aspectos en los que nos es mas difícil descubrir porqué son inherentes a cada persona y a su esquema referencial

3. Cuáles son, las áreas de intervención y los objetivos de la Psicología del Deporte.

Los principales ámbitos o áreasde aplicación de la Psicología del Deporte los podemos
resumir en:
1.- Entrenamiento deportivo:

* Objetivar la eficacia de los programas de entrenamiento.
* Ayudar a identificar a los entrenadores y deportistas los factores que influyen en su
comportamiento.
* Asesorar al entrenador sobre sus propias relaciones con los deportistas y de ellos entresí.
* Preparar psicológicamente al/los deportistas mediante técnicas adecuadas al tipo de
deporte y a las peculiaridades de cada deportista.
2.- Proceso diagnóstico:

* Ayudar a superar las crisis.
* Tomar datos de problemas personales en relación directa o indirecta con el deporte. * Indagar los aspectos personales, familiares y relacionales.
*3.- Dirección de entidades deportivas.
* Mejorar la formación y la selección, tanto de los técnicos como de los deportistas. * Perfeccionar y adecuar los criterios de contratación de técnicos y deportistas para que se
eviten los agravios comparativos.
* Elaborar normas de evaluación que compaginen la justicia con la flexibilidad.
* Identificar los factores queinfluyen en la relación entre la percepción de la instalación y el
uso o rendimiento que se realiza en la misma.
4.- Aprendizaje:
* Enseñar a los entrenadores técnicas de aprendizaje, así como las circunstancias y las condiciones más idóneas en las que se puede entrenar con efectividad, logrando la eficiencia en los jugadores.
* Investigar sobre elaprendizaje y sus condiciones.
5.- Arbitraje y juicio deportivo:

* Mejorar tanto la objetividad como la justicia de las decisiones arbitrales.
* Disminuir la violencia y la agresión en las competiciones modificando el reglamento y su
aplicación.
* Enseñar a los árbitros a identificar las simulaciones y los engaños de los deportistas, así
como a soportar la presión ambiental.
*Definir con mayor precisión los criterios para evaluar la legalidad o ilegalidad de las
acciones deportivas.

6.- Competición deportiva:

* Mejorar los sistemas de observación y registro de los acontecimientos durante la competición.
* Evaluar los criterios con los que el entrenador introduce cambios técnicos o tácticos. * Identificar los factores...