FUTBOL

GUIÓN DE TRABAJO I
Roland Barthes: “La retórica antigua: el viaje”.

1. Lee atentamente las seis prácticas con que Barthes configura una caracterización de la Retórica.
2. ¿En qué grado creesque cada una de estas prácticas sigue vigente en la sociedad actual?
3. ¿Qué quiere decir que la Retórica es un metalenguaje?
4. ¿Cuál es la relación que ve Barthes en la Retórica entre represión ytransgresión?
5. ¿Por qué surge la Retórica?
6. ¿Cuál es la relación entre el surgimiento de la Retórica y la democracia?
7. ¿Qué quiere decir que la primera retórica (la de Córax) es una retóricadel discurso y no de la figura?
8. ¿Cuáles son las partes del discurso en este modelo?
9. Para Platón, según Barthes, hay una retórica mala y una buena. ¿En qué consisten una y otra?
10. ¿Por quédice Barthes que la retórica en Platón es “un diálogo de amor”?
11. Aristóteles establece una diferencia entre la Retórica y la Poética como técnicas independientes. ¿En qué se diferencian? ¿Quésucede después, en la Edad Media?
12. ¿Cómo define Aristóteles a la Retórica?
13. Explica cómo se estructura la Retórica de Aristóteles.
14. ¿Cuál sería la relación entre la retórica de Aristótelesy los actuales productos de la cultura de masas o la literatura de consumo?
15. Enumera los tratados de Retórica escritos por Cicerón (o atribuidos a éste) e indica brevemente de qué tratan.
16.¿Cuáles son las características de la retórica ciceroniana?
17. ¿En qué consiste el tratado De institutione oratoria de Quintiliano? ¿Cuál es el plan completo de la obra?
18. ¿Cuál es el “plan deestudios” de la Retórica? ¿En qué se parece o diferencia de nuestros planes de Humanidades?
19. ¿Por qué crees que el alumno, antes de aprender Retórica, debía conocer perfectamente la lengua?
20.¿Cuáles son los consejos que da Quintiliano a quien, en lugar de orador, quiera ser “escritor”? ¿Siguen estos consejos vigentes?
21. Después de Quintiliano, ¿qué relación comienza a establecerse...