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Ambiental
Las instituciones educativas están expuestas día a día a diversas fuentes de contaminación, que pasan desapercibidas por estar ¨habituados¨ a ellas. Identificarlas y controlarlas es misión de todos los miembros de la Comunidad Educativa en cada una de las instituciones de la localidad. Contaminación acústica, contaminación visual y manejo de residuos de laboratorio son problemasrelevantes que poseen un impacto bastante negativo sobre el medio ambiente en el que nos desarrollamos.
JUSTIFICACIÓN
Partiendo de la necesidad de generar espacios donde se presenten y compartan las experiencias recolectadas día a día en las instituciones educativas de Tunjuelito frente a las problemáticas ambientales especificas que nos afectan, se pretende mediante el Proyecto Ambiental Escolarde la Fundación Instituto Tecnológico del Sur incluir dentro del IV foro ambiental local FITS 2010 ¨Contaminación… Más allá de los residuos sólidos¨ las experiencias y perspectivas relacionadas con la contaminación acústica, visual y el manejo de productos químicos y residuos de laboratorio, con el ánimo de encontrar soluciones y el mejoramiento continuo de la calidad de vida ambiental de losmiembros de la Localidad de Tunjuelito, compartiendo, debatiendo y encontrando soluciones frente a los retos actuales.
OBJETIVO GENERAL
Socializar las problemáticas de contaminación acústica, visual y de manejo de residuos químicos de laboratorio.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar las fuentes de contaminación acústica y visual presentes en cada una de las instituciones educativas.
Presentar elmanejo de residuos químicos realizados en cada institución.
Proponer estrategias de manejo para las problemáticas identificadas
TEMA: CONTAMINACIÓN ACÚSTICA
PARTICIPANTE: __________________________________________________________
OBJETIVOS: IDENTIFICAR LAS FUENTES DE CONTAMINACIÓN ACÚSTICA PRESENTES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARTICIPANTES.
GENERAR PROPUESTAS DE MANEJO FRENTE A ÉSTAPROBLEMÁTICA.


Desde hace años el ruido se ha convertido en un factor contaminante constante en la mayoría de las ciudades, suponiendo en la actualidad un grave problema con efectos fisiológicos, psicológicos, económicos y sociales. El principal causante de la contaminación acústica es la actividad humana. El ruido ha existido desde la antigüedad, pero es a partir del siglo pasado, comoconsecuencia de la Revolución Industrial, del desarrollo de nuevos medios de transporte y del crecimiento de las ciudades, cuando comienza a aparecer el problema de la contaminación acústica urbana.
CARACTERISTICAS DEL RUIDO.
Las diferencias del ruido en relación a otros contaminantes son:
· Su producción es la más barata y su emisión requiere muy poca energía.
· Su medición y cuantificaciónes compleja.
· No genera residuos, no produce un efecto acumulativo en el medio aunque sí puede producirlo en el hombre.
· Su radio de acción es inferior al de otros contaminantes.
· No se propaga mediante los sistemas naturales como sería el caso del aire contaminado que se mueve por la acción del viento.
· Se percibe por el único sentido del oído, esto hace que su efecto seasubestimado. A diferencia del ruido, la contaminación del agua se percibe por su aspecto, olor y sabor.
El ruido aparenta ser uno de los agentes contaminantes más inofensivos, ya que, es percibido fundamentalmente por un solo sentido, el oído, y ocasionalmente cuando aparecen grandes niveles de presión sonora, por el tacto. Sus efectos son mediatos y acumulativos.

Podemos distinguir variostipos de efectos:
1. EFECTOS FISIOLÓGICOS.
1.1 Efectos auditivos.
La exposición a niveles de ruido intenso, da lugar a pérdidas de audición, que si en un principio son recuperables cuando el ruido cesa, con el tiempo pueden llegar a hacerse irreversibles, convirtiéndose en sordera. Esta sordera es de percepción y simétrica, lo que significa que afecta ambos oídos con idéntica intensidad.
1.2....