Futbol

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Trabajo Practico Nº……………. El movimientos de los cuerpos. 2º Año. E.N.E.S.
Pf. José J. Lemma. Nombre…………………..…………………………….Fecha………………………

Actividad Previa
Revisar la carpeta y escribir en cada uno de los recuadros las formulas que utilizaras para resolver los
ejercicios

 Completar:
o La rapidez se mide en………………………………………………………………….………..........
o La velocidad se mide en...........................………………………………………………...…
o El tiempo se mide en…………………-………………….…………-……………….…………
o La distancia se mide en……..……………-…………………….………-…………………..………
o 1 hora (h) equivale a .....................segundos (s).
o 1 kilometro (km) equivale a ..............metros (m).

Cuestionario teórico
A. ¿Qué significa que el movimiento sea relativo? Ejemplifica
B. ¿En qué unidades de medida se mide larapidez?
C. ¿Cuál es la diferencia entre rapidez instantánea y rapidez promedio?
D. ¿Cuál es la diferencia entre rapidez y velocidad?
E. El velocímetro de un auto que viaja hacia el norte indica 60 km/h. El vehículo se cruza con otro auto que
viaja hacia el sur a 60 km/h. ¿Tienen ambos vehículos la misma rapidez? ¿Tienen la misma velocidad?
F. El velocímetro de un auto ¿indica la rapidezinstantánea o la rapidez promedio? ¿Está bien llamado
velocímetro? ¿Qué instrumento se usa para medir la velocidad?
G. ¿Cuáles son los mandos de un automóvil que producen un cambio de rapidez?¿Cuál mando provoca un
cambio de velocidad?
H. ¿Qué cantidad describe qué tan aprisa cambia la rapidez con la que viajas, o qué tan aprisa cambia la
dirección de tu movimiento?
I. Analizar la veracidad delas siguientes afirmaciones. Justificar las respuestas:
I- Dos móviles que se desplazan a 90km/h pueden tener velocidades distintas.
II- Si un móvil recorrió 80 km en 1 hora, su velocidad era de 80 km/h.
III- Si un móvil se mueve con aceleración nula, recorre espacios iguales en tiempos iguales.

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IV- Si la aceleración de un cuerpo es negativa, la velocidad disminuye con el tiempo.
J.¿Porqué la unidad de tiempo aparece dos veces en la medida de la aceleración?

Rapidez y Velocidad
1. Convertir a metros: 30 km, 15 km, 860 km, 5873 km, 65098124 km, 0.26 km.
2. Convertir a kilómetros: 50000 m, 876 m, 3297m, 20 m, 5 m, 9987444 m, 0.98 m
3. Convertir a horas: 30 segundos, 120 segundos, 60 segundos, 259890 segundos, 3600 segundos, 1440
segundos, 86400 segundos.
4. Convertir asegundos: 3 horas, 65 horas, 24 horas, 2.5 horas, 9.75 horas, 0.5 horas, 2244 horas.
5. Unir con flechas
0, 0006 km/h

Avión de guerra

25 km/h

Babosa

320 km/h

León

1150 km/h

Humano

58 km/h

Formula 1

6. Trayectoria y rapidez: Dos bichos bolita, Equis y Zeta, caminaban por un terreno arenoso buscando
alimentos, hasta que detectaron la presencia de una hoja pequeña paracomer. Ambos fueron rápidamente
hacia él, pero Equis llegó primero que Zeta a comer la hoja. Zeta demoró 2 minutos y Equis menos de un
minuto.

¿Qué aspectos puedes distinguir en los dos bichos bolita para que primero llegara uno al alimento y
después el otro?
7. Hace muchos años atrás, en la ciudad de Coquimbo, dos grupos de piratas se peleaban un gran Tesoro. El
botín se encontraba enterradobajo una palmera con hojas de color amarillo en una isla frente a las playas
de Coquimbo. Ambos grupos de piratas viajaron en sus barcos hacia el puerto, llegando juntos a la Isla.
Pero, un grupo de piratas llamados Corsarios Negros, llevaba en su barco caballos que los ayudarían. Al
llegar a tierra bajaron los caballos, y al encontrarse cara a cara con el otro grupo de piratas, presumieronque serían más veloces en encontrar el tesoro. El capitán del otro grupo de piratas, llamados Barba Azul,
humildemente no respondió ante tal ofensa, y alentó a sus hombres a cargo a caminar para encontrar el
botín. El mara con las trayectorias es el siguiente:

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a) ¿Qué trayectoria es más larga?
b) ¿Cuál grupo de piratas fue más rápido en encontrar el tesoro?
8. Imagina que viajas a...