Futbol



Futbol


FISIOLOGIA DEL DEPORTE

HEBERT MARTINEZ GARCIA
DANIEL MONTALVO
PROF. GIBRAN ARELLANO




PROYECTO
(FORMATO SINTETIZADO)
Asignación de roles, donde a cada quien se le da una responsabilidad para el cumplimiento de una tarea. Bajo esta modalidad , y de acuerdo a la experiencia vivida en el aula, se recomienda crear equipos de cinco estudiantes ypropiciar un proceso de generación de normas de convivencia al interior de cada equipo, así como distribuir roles de:
(a) Líder: Daniel De Jesus Montalvo
(b) Comunicador: Daniel De Jesus Montalvo
c) Relator: Heber Martinez
(d) Utilero: Heber Martinez
(e) Vigía del Tiempo: Heber Martinez
-Delimitación del tema:
Objetivo: mejorar el acondicionamiento físico del niño deportistaCon quien van a trabajar: Con niños deportistas de 9, 10 y 11 años de edad
Donde van a Trabajar: Escuela primaria. Felipe Carrillo Turno Matutino
Tiempo de Elaboración: 3 semanas (21 dias)
-Hipotesis: En lo particular el método de la repetición, énfasis en la técnica, mejora gestual motriz, fundamental en la evolución del deportista “Futbolista”
Bajo observación comencé entrenando aestos niños deportistas hace aproximadamente hace 4 meses en donde el método de la repetición en cuestiones técnico táctico en la materia, fue fundamental ya que comencé en “ceros”
En las dos semanas de proyecto obteniendo un procedimiento metodológico en mi punto de vista encajo según mi metodología de enseñanza ya que solo ajuste algunos indicadores, componentes y elementos físicostécnicos, reforzando el entrenamiento y favoreciendo al niño deportista
Observe una leve mejora ya que los niños deportistas apenas se adaptan, aunque rápidamente
En la actualidad he notado ya una mejora en base a la repetición de dichos métodos


OBSERVACION; una buena convivencia e interacción con el deportista ejemplificando los ejercicios a realizar usando psicopedagogía
Según miobservación el futbolista se entusiasma, motiva a realizar y a mejorar los ejercicios realizados mediante la práctica, al final de la charla de finalización de práctica, coincidieron en un comentario al notar mejoramiento individual y en equipo.

-Proposito: El mejoramiento en cuestiones técnico táctico por medio de ejercicios basados en repeticion
-Justificacion

DESARROLLO DE LASFASES
FASE DE PLANEACIÓN:

** FORMAR EQUIPOS:
Es importante que la formación de los equipos integre a los alumnos al trabajo áulico y a ellos mismos como compañeros, por eso la maestra (o) debe conocer como se comportan los alumnos y observar como quedaron integrados, para si es necesario hacer cambios.
PUNTOS SUGERIDOS A DESARROLLAR:

** ENTREGA DE CRONOGRAMA:-LA MAESTRA (O) DEBE PRESENTAR LOS TIEMPOS.
Este es otro punto muy importante, hay que marcar las fechas para las cuales se tendrá, la planeación, desarrollo, comunicación y evaluación final del proyecto (recuerda es una planeación de fechas, por lo tanto algunas veces sucederá que van un poco más adelantados o un poco más atrasados).CRONOGRAMA DE TIEMPO
(Recuerda empezar con el proyecto la 2ª. o 3er. semana, del avance del bloque)



FASE DE PLANEACIÓN

SALÓN

FUERA DEL SALÓN
** Formar equipos y presentación del cronograma de tiempo.
1hra.

** Elección del tema
1½ hra.

** Propósito
½ hra.

** Preguntas a responder
1 hra.

** Tipo de proyecto
½ hra.

** Evaluación de la planeación
½hra.


TOTAL
5 hras.


FASE DE DESARROLLO


** Investigación
1 hra.
4 Días
** Lugares y personas
1 hra.
1 Semana
** Recursos

2 Días
** Productos parciales
1 hra.
4 Días
** Productos finales
1 hra.
1 Semana
** Evaluación del desarrollo
½ hra....