Futbol

Proyecto de Escuela Formativa Integral de futbol
Profesor José Calazán Quintana/ Entrenador Clase “A”
Introducción
Al referirnos a la escuela de fútbol debemos tener presentes ante todo una seriede principios, teorías y conceptos que van a orientar nuestra labor en el desarrollo de los jugadores.
El desarrollo completo de un deportista se refiere a la mejora de las cualidades volitivas(voluntad, esfuerzo, cooperación) que desempeñan un factor determinante en los deportes colectivos, al desarrollo armonioso de la musculatura, de sus cualidades motrices, de la capacidad de trabajo delsistema cardio-rrespiratorio y otros sistemas del cuerpo, al desarrollo de las capacidades coordinativas generales, y a una mejoría física en su totalidad.
* El principio del desarrollo completoderiva del concepto de la integridad del cuerpo y mente, esto es la interrelación entre todos los órganos y sistemas y las funciones psicológicas y fisiológicas.
* Todos aquellos cambios que seproduzcan en los variados órganos y sistemas repercutirán en el resto del organismo, todo cambio que se produzca en una parte del organismo también sucederá en otros sistemas o parte del cuerpo.

1.Para poder realizar un trabajo adecuado y preciso es indispensable una buena planificación (es la previsión y precisión de las metas que nos proponemos alcanzar y los medios a utilizar paraconseguirlo).
Existen dos dimensiones a considerar dentro de la planificación que llamaremos la dimensión material y la dimensión formal.
* La dimensión material nos plantea el que hacer y que planificar.* La dimensión formal a su vez como hacerlo y como planificarlo.
Dimensión material
¿Qué hacer - qué planificar? | Dimensión formal
¿Cómo hacer - cómo planificar? |
* Fines, metas,objetivos. * Selección de experiencias de aprendizaje. * Selección de contenidos. * Organizar experiencias y contenidos. * Evaluación del proceso. |
Equipo programador * Área de...