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• 2. NOMBRE DEL JUEGO LLEGAR JUNTOS 001COMPONENTE O CAPACIDAD ORIENTACIÓN DEL CUERPOPRINCIPALDESARROLLO DEL JUEGOLos niños se distribuyen por el espacio con los ojos vendados. Uno de ellosmantiene los ojos abiertos y dirige a sus compañerosEl director emite un sonido prefijado y sus compañeros avanzan hacia élguiados por dicho sonido. A la vez, el director hace indicaciones (acelera, frena,vehacia la derecha, etcétera) de modo que todos los componentes del grupolleguen simultáneamente al lugar prefijado. Periódicamente se cambian losrolesREGLAS BÁSICAS VARIANTES• No se permite abrir los ojos Se pueden seleccionar varios sonidos• Al tropezar con alguien no se debe para dar las indicaciones por ejemplo, golpear o empujar • Silbato, alto• No se vale imitar ningún sonido para • Pandero, sigaconfundir • Palmada, derecha, etcétera • Se pueden formar varios gruposMATERIALInstrumentos para producir sonidosVendas o pañuelos para cada participanteNOMBRE DEL JUEGO MUÑECOS DE PLASTILINA 002COMPONENTE O CAPACIDAD ORIENTACIÓN DEL CUERPOPRINCIPALDESARROLLO DEL JUEGOLos niños se distribuyen por el espacio caminando de diferentes formas(alargando el paso, en una sola pierna) a la indicación delmaestro todos daránmedia vuelta, dando la espalda al maestro.El maestro grita “ESTATUAS SENTADAS” y los alumnos giran para estar defrente a él y se colocan inmóviles según la indicación del maestro.REGLAS BÁSICAS VARIANTES• Deben permanecer inmóviles Se pueden seleccionar varios sonidos• No se permite voltear antes para dar las indicaciones por ejemplo, • Silbato, alto • Pandero, siga • Palmada,derecha, etcétera • Se pueden formar varios gruposMATERIALInstrumentos para producir sonidosVendas o pañuelos para cada participante
• 3. NOMBRE DEL JUEGO BUSCO MI PAREJA 003COMPONENTE O CAPACIDAD ORIENTACIÓN DEL CUERPOPRINCIPALDESARROLLO DELJUEGO Los alumnos, con los ojos vendados, se dispersan por el gimnasio Se trata de buscar a la pareja siguiendo una señal sonora (ladrido, maullido,etcétera) previamente acordada. Cuando la pareja se encuentra, se vuelve a iniciar el juego. Se cambia periódicamente de compañero.REGLAS BÁSICAS VARIANTES• No se permite hacer un sonido • Modificar la forma de diferente desplazamientos (reptando, en• Sin empujar cuadrupedia, etcétera.).• No abrir los ojos • Formar familias (pequeño grupo) en lugar de parejas. • Unir todos los miembros del grupo,utilizando solamente un sonidoMATERIALNingunoNOMBRE DEL JUEGO EL NUDO 004COMPONENTE O CAPACIDAD ORIENTACIÓN DEL CUERPOPRINCIPALDESARROLLO DELJUEGOTodos los niños se colocan en círculo.Con los ojos cerrados avanza el círculo hacia el centro. Los niños llevan lasmanos en alto. Cuando se juntan se agarran de otras manos, ya sea decompañeros contiguos o no. En ese momento, los niños abren los ojos eintentandeshacer el enredo sin soltar las manos. Todo el grupo debe colaborarpara conseguir el objetivo pueden hablar e incluso puede haber un niño fueradel grupo que dirija a sus compañeros.REGLAS BÁSICAS VARIANTESNo se permite abrir los ojos • Cada niño sujeta una cuerda en cada mano. • Comenzar el juego tumbados en círculo con la cabeza hacia el centro. • Con los ojos abiertos y las manos cogidas desdeun principio.MATERIALPañuelos para cada participantes, cuerda
• 4. NOMBRE DEL JUEGO LA TARÁNTULA 005COMPONENTE O CAPACIDAD ORIENTACIÓN DEL CUERPOPRINCIPALDESARROLLO DELJUEGOVarios participantes con los ojos tapados se sitúan alrededor de otrocompañero que mantiene los ojos abiertos; le tocan con un solo dedo.El jugador que no lleva los ojos tapados (cabeza de la tarántula) dirige a suscompañeros(patas de la tarántula) por todo el gimnasio. Si algún niño pierdecontacto, debe permanecer quieto hasta que su grupo u otro venga arescatarle. Efectuar cambio de papeles temporalmente.REGLAS BÁSICAS VARIANTES • No se permite abrir los ojos • Tocarle con la mano • Tocarle con una bastónMATERIALCinco pañuelos por grupoNOMBRE DEL JUEGO HACIENDO COMPRAS 006COMPONENTE O CAPACIDAD ORIENTACIÓN DEL...