futbolista

GUIA DEL APRENDIZ:
3.1: Actividades de reflexión inicial
El programa de aprendizaje, es aquel que nos orienta en la formación tanto como persona, como profesional. Donde manejamos un aprendizaje autónomo guiado por un instructor que nos da las bases del conocimiento pero nosotros como aprendices debemos aportar la mayor parte del aprendizaje. Realizando preguntas, consultas, interactuando,compartiendo con las demás personas y/o aprendices. Para que de esta manera nosotros aportemos un 70 % y el instructor nos da un 30 % del conocimiento.

3.2: Actividades de Contextualización e Identificación de Conocimientos necesarios para el Aprendizaje
Respuesta:
Es aquel que nos forma primero que todo como persona, segundo como un profesional. Te da la base para que tú puedas cumplir contus metas, también tiene una gran parte donde podemos adquirir muchos conocimientos del programa que quieres estudiar.

Es un planteamiento del conocimiento y las bases que vamos adquiriendo durante todo el proceso de formación, donde debemos de superar cada competencia propuesta en el planteamiento.

Es aquella que nos da las pautas y las preguntas para que nosotros indaguemos y consultemosel conocimiento y donde después ponen a prueba nuestras capacidades en el proceso de la formación.

Es aquello que utiliza el instructor para realizar un seguimiento de nuestro conocimiento y desempeño de nuestro proceso de formación, donde el instructor pone aprueba nuestras capacidades y habilidades en el campo de trabajo.

Entendemos por ambiente de aprendizaje, todo aquel material queutiliza el instructor para el desarrollo de las actividades y las competencias del programa de formación, donde nos vamos a sentir cómodos y conformes en el campo de aprendizaje

es un instrumento que define la competencia laboral en términos del conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes que son aplicados al desempeño de una función productiva, a partir de los requerimientos de calidadesperados por el sector productivo. Donde describen los resultados y requisitos de calidad esperada en el desempeño de una función productiva.

3.3 Actividades de Apropiación.
A: Mantenimiento mecatronico de automotores.
Código: 223219
Versión: 102
Duración: lectiva 18 meses. Productiva 6 meses total 24 meses
B: 10 técnicas y 3 transversales
C: Técnicas:
Evaluar estado y funcionamientode los componentes del sistema de frenado, con productividad y eficiencia, ajustados a los estándares de calidad, seguridad y manuales del fabricante.
Recibir y entregar vehículos automotores con seguridad y eficiencia y normas del fabricante
Aporta a las competencias de tal forma que aprendemos a diagnosticar y evaluar el estado del vehículo al ingreso y de corregir las fallas que presentatanto en sistemas de frenado y los demás componentes del automotor.


Políticas interinstitucionales:
Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.

Aportan de forma en que aprendemos a entender textos en inglés y a resolver losproblemas del vehículo conformando equipos de trabajo, apoyándose mutuamente.

D: Instructor, equipo de trabajo, TICs, entorno.

E: En que el conocimiento de conceptos es lo aprendido durante la etapa lectiva y los conocimientos de proceso, es lo aprendido durante la ejecución de lo aprendido “por decir la experiencia laboral adquirida”

F: Para realizar un seguimiento a los conocimientosy habilidades desarrolladas por el aprendiz.

G: Producción y transformación:
Comprende la creación y procesamiento/prestación de bienes/servicios, incluida su concepción, procesamiento y transformación en las diversas etapas
Mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo:
Es un conjunto de tareas que informan, mantienen, y corrigen defectos en los distintos equipos


H: Remano...