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MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
SEPT.-OCT. 2012-13
5º GRADO
ESPAÑOL

1

NOMBRE DEL ALUMNO:
NOMBRE DE LA ESCUELA:

De los textos de las páginas 9-11 busca ideas principales y escríbelas en el espacio que
corresponde. (inicia en cada recuadro con una oración tópico)
Agustín de Iturbide.

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Agustín de Iturbide.
¿Cuál fue su delito?

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Cuida el orden cronológico.
La coronación del emperador
Iturbide._____________________
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Movimiento a favor del imperio.

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Basado en elejercicio anterior escribe un texto al reverso de esta hoja, cuida la ortografía,
puntuación, cohesión lo antecedente y lo consecuente.
En el texto, ¿usaste adverbios? _________.
¿Qué tipo de adverbios hay? _________________________________________________.
Escribe ejemplos de cada uno de ellos.
De tiempo __________________________________________________________________.
De lugar___________________________________________________________________.
De orden ___________________________________________________________________.
Llena esta tabla basada en los textos leídos sobre Agustín de Iturbide.
CAUSAS

CONSECUENCIAS
Iturbide presentó su renuncia al Congreso.

La delincuencia azotaba a la población.
En 1821 se descubrió una primera
conspiración.
Una parte de losmonarquitas y el clero
empezaron a pedir la coronación de
Iturbide.

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SEPT.-OCT. 2012-13
5º GRADO
ESPAÑOL

2

Leer y escribir narraciones acompañadas de un refrán.
Reflexión entre fábula y refrán.
En equipo platiquen sobre las fábulas que conocen, luego llenen esta tabla.
Nombre de la fábula

Moraleja

¿Qué aprendizaje te da?

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A los siguientes dibujos escríbeles un refrán.

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Los refranes tienen 2 partes completa la
que falta. Apóyate en la página 20 de tu
libro.

El que nace p´ maceta
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La miel se le pega.

¿Sabes más refranes? __________.
Escribe algunos. _____________________________________________________________
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Junten todas las fábulas y los refranes y armen su antología.
Inventa una fábula que tenga moraleja y refrán, este será el borrador para hacer la
antología.

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