Futuro De La Escuela Y Los Alumnos

JUSTIFICACIÓN

El propósito de esta investigación es conocer la perspectiva de vida que tiene los alumnos y como orientan su futuro al concluir sus estudios de telebachillerato.
Es fundamental que exista el reconocimiento y análisis de la problemáticas educativas, una de ellas es conocer la importancia que ejerce la familia sobre los alumnos en las decisiones que tomen con referencia a suámbito escolar.
Es importante mencionar que los integrantes de una familia no siempre viven en una armonía adecuada, esto impide el desarrollo óptimo y equilibrado de los estudiantes.
Por ello surge la necesidad de analizar las relaciones existentes entre los jóvenes y los miembros que integran su familia, para que los alumnos se centren más en sus estudios y no en los conflictos familiares.Refiriéndonos a que en todas las sociedades existen problemáticas internas entre cada núcleo familiar, lo cual ocasiona problemas en las decisiones que tienen que ver con la forma de enfrentarse al contexto en el que están inmersos en los aspectos sociales, escolares, económicos y sobre todo en el familiar que es el que más nos interesa en este estudio.

Capítulo I
Planteamiento del ProblemaAntecedentes

La educación familiar se ha avocado a fomentar valores, costumbres y conocimientos a través del trabajo lo que le permitió a las familias adquirir experiencia, socialización, educación y sobrevivencia ante la sociedad. A medida que el ser humano empezó a desarrollar las aptitudes en contacto con el medio en que vivía y obligado a satisfacer sus necesidades de alimentación y defensa,comenzó a reunirse en grupos cada vez mayores, que fueron evolucionando y por consiguiente enfrentaron nuevas problemáticas de supervivencia como fueron: demografía, mortandad, alimentación y finalmente surgió la importancia de la educación en la sociedad primitiva; considerada esta como la manera de orientar sobre la forma de llevar a cabo su trabajo.
De esta manera el grupo social que hatenido la obligación de brindar educación moral y social al individuo, es el núcleo familiar. A este tipo de educación la complementa la escuela que ofrece una serie de conocimientos sistemáticos que fortalece el desarrollo personal del individuo.
El adolescente desde pequeño dependerá de sus padres, los cuales se preocuparan por su desarrollo y desenvolvimiento intelectual, el individuo irácreciendo y adquiriendo reglas y normas cada vez más complejas, que le serán trasmitidas por sus progenitores.
Los padres se esforzaran por brindar una educación aceptable por la sociedad y por ellos mismos, el individuo se abrirá caminos en el transcurso de su vida adquiriendo con éste su independencia y toma de decisiones propias que los conlleven a la formación de una familia que tendrá granimportancia al considerarla como la célula de la sociedad, esto a su vez, relacionando diversos factores culturales, económicos y afectivos.
Desde el punto de vista pedagógico en la familia se inicia la educación de sus integrantes y es en su seno donde tiene lugar una acción formativa informal pero continua.
“La familia para el adolescente es el principal agente socializador y el primer trasmisor quebrinda las pautas culturales. En ella arriba su vinculación esencial con la educación, función ineludible de los padres que en cualquier lugar cumplen con la tarea de adaptar a sus hijos al grupo social al que ha nacido. La escuela aparece como una prolongación del hogar a partir del momento en que el adolescente necesita una formación intelectual y profesional que excede las posibilidades delmismo. A medida que el adolescente va adquiriendo características propicias para la formación de su personalidad la familia le va generando la oportunidad y las pautas necesarias para su seguridad básica, autoestima, integración social, conciencia de status y su vivencia de roles” 1
El factor primordial e influyente para el equilibrio que toda la familia y el buen desarrollo de los hijos es la...