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Páginas: 3 (594 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2013
CENTRO DE ESTUDIOS INTENSIVOS
02 de agosto de 2013.
ACTIVIDADES PARA ENTREGA VÍA ELECTRÓNICA.
ALUMNOS GENERACIÓN FEBRERO 2013.
QUÍMICA 2:
INSTRUCCIÓN I.- Elabora cinco compuestosaplicando las tres fórmulas. (Condensada, semidesarrollada y desarrollada).
INSTRUCCIÓN II.- Investiga las propiedades físicas y químicas y elabora un cuadro sinóptico, de los alcanos, alquenos,alquinos, cetonas, ácidos carboxílicos, éteres, esteres, aminas, amidas y de los compuestos aromáticos.
INSTRUCCIÓN III.- Escribe los isómeros de cadena de los siguientes compuestos:
a) C6H4
b)C7H16
INSTRUCCIÓN IV.- Escribe los isómeros de posición de los siguientes compuestos:
a) C4H8
b) C6H10
INSTRUCCIÓN V.- Investiga lo que a continuación se te solicita:
1.- Diferencia entre unaminoácido esencial y otro no esencial.
2.- Cinco ejemplos de aminoácidos esenciales.
3.- Cinco ejemplos de aminoácidos no esenciales.
4.- Alimentos que contienen proteínas.
INSTRUCCIÓN VI.- En uncuadro sinóptico escribe cuales son las biomoleculas de los seres vivos y que función tiene cada una
INSTRUCCION VII.- Explica para que se utiliza el método de Craking
Es la DescompocicionINGLÉS 2:
INSTRUCTION 1 : COMPLETE THE STORY WITH SIMPLE PRESENT.
James and his friends are on the volleyball team, so they ____________ (play) volleyball everyday. He ___________ (like) novels, sohe ______________ (read) for half an tour. In the evening his family ____________ (talk) about the day. A ten o´clock he ____________ (go) to bed.
INSTRUCTION 2: COMPLETE USING THE PAST SIMPLE.1. The plane _________________ to Spain yesterday.
2. I didn´t ______________chocolate and cake.
3. Lucy________________ exit last year.
4. Megan ______________ the TV last month.
5. Kendra______________some friends to her party last week.
INSTRUCTION 3: COMPLETE THE SENTENCES. USE THE PRESENT CONTINUOUS.
He _________maths at university. (study)
I________away this weekend....
CENTRO DE ESTUDIOS INTENSIVOS
02 de agosto de 2013.
ACTIVIDADES PARA ENTREGA VÍA ELECTRÓNICA.
ALUMNOS GENERACIÓN FEBRERO 2013.
QUÍMICA 2:
INSTRUCCIÓN I.- Elabora cinco compuestosaplicando las tres fórmulas. (Condensada, semidesarrollada y desarrollada).
INSTRUCCIÓN II.- Investiga las propiedades físicas y químicas y elabora un cuadro sinóptico, de los alcanos, alquenos,alquinos, cetonas, ácidos carboxílicos, éteres, esteres, aminas, amidas y de los compuestos aromáticos.
INSTRUCCIÓN III.- Escribe los isómeros de cadena de los siguientes compuestos:
a) C6H4
b)C7H16
INSTRUCCIÓN IV.- Escribe los isómeros de posición de los siguientes compuestos:
a) C4H8
b) C6H10
INSTRUCCIÓN V.- Investiga lo que a continuación se te solicita:
1.- Diferencia entre unaminoácido esencial y otro no esencial.
2.- Cinco ejemplos de aminoácidos esenciales.
3.- Cinco ejemplos de aminoácidos no esenciales.
4.- Alimentos que contienen proteínas.
INSTRUCCIÓN VI.- En uncuadro sinóptico escribe cuales son las biomoleculas de los seres vivos y que función tiene cada una
INSTRUCCION VII.- Explica para que se utiliza el método de Craking
Es la DescompocicionINGLÉS 2:
INSTRUCTION 1 : COMPLETE THE STORY WITH SIMPLE PRESENT.
James and his friends are on the volleyball team, so they ____________ (play) volleyball everyday. He ___________ (like) novels, sohe ______________ (read) for half an tour. In the evening his family ____________ (talk) about the day. A ten o´clock he ____________ (go) to bed.
INSTRUCTION 2: COMPLETE USING THE PAST SIMPLE.1. The plane _________________ to Spain yesterday.
2. I didn´t ______________chocolate and cake.
3. Lucy________________ exit last year.
4. Megan ______________ the TV last month.
5. Kendra______________some friends to her party last week.
INSTRUCTION 3: COMPLETE THE SENTENCES. USE THE PRESENT CONTINUOUS.
He _________maths at university. (study)
I________away this weekend....
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