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Los Proyectos de Aprendizaje se sustentan en los enfoques Humanista Social y el Histórico-cultural; los cuales, centran los procesos de aprendizaje en el niño, la niña, el y la joven y adolescente, adulto y adulta, en relación al contexto, es decir, los temas desarrollados parten del interés y la motivacióndel participante; para Katz & Chard 1989 "Este enfoque motiva a los jóvenesa aprender porque les permite seleccionar temas que le interesan y que son importantes para su vida."[1] Para asumir la expresión anterior es necesario el trabajo de la interdisciplinaridad identificando los procesos y estimulando el trabajo cooperativo para garantizar la construcción de los aprendizajes bajo el enfoque de determinación y desarrollo de las fortalezas individuales de los estudiantes, permitidoestablecer actividades de acuerdo al área de interés y dentro del currículo establecido.
En este orden de ideas, se establece entonces que los proyecto de aprendizaje, representan ante la acción educativa una forma de organización de los aprendizajes, donde el compromiso y la motivación se ponen de manifiesto; según planteamiento Brewster & Pager, 2009; entonces reconociendo estascaracterísticas se establece que entran en juego un conjunto de acciones planificadas de manera integral al contexto y a los pilares y a los ejes integradores. Permite la organización integral del conocimiento. Esta concebido como un proceso estratégico que orienta, direcciona, organiza y monitorea la construcción de los aprendizajes abordando el conocimiento desde una perspectiva investigativa, inmediata yreal que hace énfasis en la reestructuración constante y dinámica del saber abordado de forma creativa. Está dirigida a la concreción del Currículo Nacional Bolivariano a partir de la integración con los pilares, ejes integradores y las finalidades de las áreas, viabilizadas a través de los componentes.
Elba GómezMay 18, 2009 05:22 AM
El Proyecto de Aprendizaje es una herramienta que permite alos docentes facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje del educando y que permite la integración de la familia y comunidad en la construcción del conocimiento de alumno, debido a que se toma en cuenta el entorno donde se desenvuelve el niño(a). 

De igual manera el Proyecto de Aprendizaje involucra los espacios propuestos por el Sistema Educativo Venezolano, así como los ejes integrados y loscuatro pilares fundamentales de la educación.

Es importante señalar que el Proyecto de Aprendizaje resulta de las necesidades reales, locales, regionales y nacionales.

Objetivos fundamentales: 

Permitir o promover la integración de la escuela y la comunidad.
Trata de resolver necesidades presentes en los planteles educativos y en la comunidad.
Permite formar personas capaces deresolver conflictos en su entorno.
Promueve el desarrollo endógeno, debido a que la decisión o el tema de investigación es idea del mismo grupo.
s un instrumento de planificación que utilizan los colectivos escolares en el proceso de en enseñanza-aprendizaje, para abordar necesidades e intereses a través de 
herramientas pedagógicas que permiten en el 
educando, familia y comunidad la construccióndel conocimiento desde la especificidad de cada contexto local, involucrando los espacios que propone el Sistema Educativo Bolivariano, para 
la formación del ser social en los ejes integrados como continuo humano del ser, saber, hacer y 
convivir

objetivos fundamentales
Desarrollar las practicas pedagógicas a partir 
de situaciones reales. 
Integrar, a través de los espacios, la escuelay la 
comunidad. 
Resolver necesidades existentes en los 
planteles y las comunidades a partir del 
abordaje pedagógico. 
Promover la investigación de los autores y 
actores del hecho educativo.

método de proyecto
Los trabajos de Dewey influenciaron enormemente los principios y conceptos teóricos de la creación de escuelas en la época marcada por los "movimientos para una educación...