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Bloque III
Tema 1
Secuencia 3
Tema 3. Aspectos básicos del modelo cinético de partículas: partículas microscópicas indivisibles, con masa movimiento, interacción y vacio entre ellasACTIVIDADES DE INICIO.
ACTIVIDAD 1
PRESENTAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Y CONTENIDOS QUE SE ESPERAN LOGRAR, ASÍ COMO ESTABLECER LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES
INICIO20 MINUTOS

Actividad 1.- Presentar los aprendizajes esperados y contenidos que se esperan lograr, así como establecer los criterios deevaluación.
Comentar con el grupo, los contenidos de estudio de la secuencia y lo que se espera que aprendan determine los criterios para la evaluación de los productos y las características delportafolio.

Sugerencia de evaluación.
¿Qué conozco?
(C) ¿Qué quiero aprender?
(Q) ¿Qué aprendí?
(A)
Alumno lo que sabe
sobre modelos. El alumno debe anotar lo que
quiere aprender. El alumno debeescribir lo
que aprendió.


Actividad 2.- Recuperar lo que saben los alumnos con respecto a modelos. 30 minutos.
Las siguientes actividades tienen la intención defavorecer explicaciones y argumentos de los alumnos con respecto a sus conocimientos acerca de modelo cinético de partículas en situaciones que se le presentan.
¡Dibujando a Picasso¡
Con confeti decolores proporcionada por el prof se pedirá que realicen figuras sobre un tema especifico, con la única condición que no estén sobrepuestas unas con otras, con esta actividad se favorecerá elentendimiento de que la materia esta formada por partículas esféricas unidas entre si.




DESARROLLO.

30 Minutos.

¡ A girar esferas!
Solicitar a los alumnos que realicen la siguienteactividad con globos de colores pequeños se les pedirá que hagan en una esfera, con la condición de que estén unidos, donde identificaran por que la utilidad del modelo de partículas.

CIERRE...