Fx Mentales



UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA
UNIDAD XOCHIMILCO
DIVISIÓN DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD

MÓDULO:
EL HOMBRE Y SU MEDIO INTERNO

PROFESORES:
JORGE ALBERTO LÓPEZ AVILA
FRANCISCO AGUIRRE BARRIOS

TRABAJO:
INTRODUCCIÓN DE FUNCIONES MENTALES SUPERIORES

ALUMNOS:
DANIEL JOSÉ GUERRERO
JORGE ANDRÉS DÁVILA GÓMEZ
GABRIELA MENDOZA ÁLVAREZ





30 DE SEPTIEMBREDE 2013
Introducción aFunciones cerebrales superiores.

Las funciones cerebrales superiores son capacidades que ponen en juego:
La integridad de un sistema organizado de percepción.
La memorización del aprendizaje anterior.
Integridad de mecanismos subcorticales.
Capacidad de tratar 2 o más eventos simultáneamente.

Estas características son las que nos diferencian de las demás especies, pero si existen estas funcionessuperiores también existe un sistema de funciones inferiores que son respuestas genéticas desarrolladas principalmente en respuesta a nuestro ambiente o naturaleza.
La corteza cerebral es la base anatómica de las funciones cerebrales superiores del individuo, al contrario de las funciones cerebrales inferiores que tienen un lugar o área bien definida, las funciones superiores tienen una distribuciónextensa que se conecta mediante una red integrada.
Las cortezas de asociación incluyen la mayor parte de la superficie cerebral del encéfalo y son responsables del procesamiento entre la llegada de las aferencias a la corteza sensitiva y la generación del comportamiento.
A las funciones de esas cortezas se le llama cognición; que es la capacidad de prestar atención a los estímulos externos,identificarlos y planificar respuestas posibles. Están ubicadas en el lóbulo parietal, temporal y frontal.

Debido al cambio estructural de la población, se han visto en aumento las enfermedades relacionadas a trastornos de las funciones cerebrales, por lo que el médico tiene que estar preparado para analizar adecuadamente los conocimientos a los que en el pasado solo estaban reservados a especialistas.
Laatención, memoria, lenguaje, praxia, gnosia y las funciones ejecutivas deben ser evaluadas, como parte del examen neurológico habitual de todo paciente que sea sujeto de una atención médica integral.
Atención
Función gracias a la cual un agente externo ya sea un estímulo o un objeto se centra en el foco de conciencia, ya sea distinguiéndola con precisión del resto, por desplazamiento o porinhibición de estímulos irrelevantes. Se clasifican 2 tipos de atención; Espontanea y voluntaria. La primera es solicitada por características intrínsecas del agente externo en relación con los intereses o necesidades del sujeto. En cambio la atención voluntaria media la decisión del sujeto para ejercerla, focalizarla y mantenerla. La atención se genera gracias a la acción correcta y coordinada delsistema activador reticular ascendente, núcleos basales y áreas corticales asociativas. Si fácilmente la persona interrumpe su atención por la aparición de estímulos irrelevantes se habla de Hipoprosexia. La Hipoprosexia puede ser persistente y generar desorientación o confusión mental.
Se evalúa esta función mental mediante alguna de las siguientes pruebas:
Restar de 7 en 7 empezando por el 70.
Darun texto y que ubique todas las letras “r”.
Dibujos por etapas.
Test de Albert: Una hoja blanca llena de líneas horizontales que deberán ser seccionadas con líneas verticales por el paciente.
Manifestaciones de esta índole se dan cuando hay afectaciones prefrontales y preparietales de diversa etiología

Memoria
Puede ser definida como una facultad cerebral que permite registrar experienciasnuevas y recordar pasadas. Una capacidad que permite incorporar, almacenar y evocar experiencias de forma clara y efectiva. Al mismo tiempo es una capacidad variable, modificable y limitada, por lo cual el olvido se manifiesta como una función fisiológica normal, se pueden encontrar diferencias significativas de una persona a otra y puede ser potenciada o reducida mediante su entrenamiento o...