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Universidad Rafael Urdaneta
Escuela de Psicología
Cátedra: Teorías de la Personalidad
Profesora: Carolina Hernández

EVALUACION No. 4

Realizado por:
Mairim Urdaneta 21.422.898
Mariangel De Armas 22.145.717

Maracaibo, 02 de Diciembre de 2012

ESQUEMA
1. INVESTIGUE LOS SIGUIENTES ASPECTOS DE LOS SISTEMAS PSICOLOGICOS ESTUDIADOS EN CLASE

1.2 Psicoanálisis Freudiano* Inconsciente
* Ello, yo y superyó
* Complejo de Edipo
* Repetición
* Transferencia

2.3 Conductismo
* Condicionamiento clásico (Watson)
* Condicionamiento operante (Skinner)
* Aprendizaje por imitación (Bandura)
* Técnicas de modificaciones de conducta

2.4 Humanismo
* Persona completamente Funcional (Rogers)
* Yo real y yo idealo conceptual (Rogers)
* Incongruencia (Rogers)
* Jerarquía de necesidades de Maslow
* Cualidades del terapeuta

2. Compare los siguientes aspectos investigados
2.1 Concepto del yo en el psicoanálisis y el humanismo
2.2 Transferencia, técnicas del conductismo y cualidades del terapeuta humanista

DESARROLLO

1.2 Psicoanálisis Freudiano:
El Psicoanálisis de SigmundFreud, (1856-1939), neurólogo y psiquiatra austríaco, su fundador, es un método para el estudio de los fenómenos psíquicos que no pueden investigarse de otra forma; y es un tratamiento para las neurosis.
Consiste en un conjunto de teorías que tratan de demostrar las pulsiones que motivan el comportamiento y que son ignoradas por el sujeto.
Partiendo del concepto de la existencia delinconsciente, donde según Freud se encuentran reprimidos los traumas infantiles, utiliza inicialmente la hipnosis para acceder a los contenidos inconscientes; pero posteriormente cambia esta técnica y recurre a la asociación libre y a la interpretación de los sueños, obteniendo los mismos resultados.De esta manera, luego de una gran cantidad de sesiones, los pacientes pueden lograr hacer consciente lostraumas inconscientes, pudiendo de esta forma elaborar emocionalmente los contenidos que no habían sido incorporados en su momento a la conciencia y que tendían a volver a la superficie en situaciones similares, provocando síntomas neuróticos que afectaban su comportamiento.
1.3.1 Inconsciente: es todo contenido mental que no se encuentra en la conciencia y al que el sujeto únicamente puedeacceder con dificultad. Pero, en segundo lugar, este término también se usa para designar uno de los sistemas del aparato psíquico: es la parte no consciente que sólo puede ser consciente con grandes esfuerzos por parte del sujeto, y, en particular, gracias al trabajo de la terapia. En el inconsciente se encuentran los deseos, instintos y recuerdos que el sujeto reprime por resultarle inaceptables,fundamentalmente a causa de sus propias valoraciones morales; es la capa más profunda de la mente y se identifica en gran medida con el ello. Con todo, parte del súper - yo también puede incluirse en el inconsciente en la medida en que no siempre el sujeto es consciente de sus propias valoraciones morales y de la actuación de dichas valoraciones en su vida psíquica y su conducta.1.3.2 Ello yo y Superyó: Ello, Yo y Superyó, son conceptos fundamentales en la teoría del psicoanálisis con la que  Sigmund Freud intentó explicar el funcionamiento psíquico humano, postulando la existencia de un "aparato" psíquico que tiene una estructura particular. Sostuvo que este aparato está dividido, a grandes rasgos, en tres instancias, el Ello, el Yo y el Superyó, que sin embargo compartenfunciones y no se encuentran separadas físicamente. A su vez, gran parte de los contenidos y mecanismos psíquicos que operan en cada una de estas entidades son inconscientes.

a. Ello: El Ello es la parte primitiva, desorganizada e innata de la personalidad, cuyo único propósito es reducir la tensión creada por pulsiones primitivas relacionadas con el hambre, lo sexual, la agresión y los...