FYS S2TRABAJO2A PEMOC 2 b
Páginas: 2 (368 palabras)
Publicado: 21 de agosto de 2015
Introducción
Los modelos actuales de educación tienen su origen en la filosofía, dado que el docente cumple una función multifacética, es decir, se aborda al alumno en toda su complejidad humana,por lo que distintos filósofos a lo largo de la historia han aportado planteamientos muy enriquecedores al ámbito educativo que involucran acciones como reflexionar, razonar, socializar, etc.
Debidoa lo anterior, se darán a conocer cómo el modelo filosófico del Realismo constituye una de las base de la educación virtual. A sí mismo, se ejemplifica dicho modelo a fin de comprender la relación delos modelos actuales tomando como referencia a Immanuel Kant con la Crítica a la razón pura.
Se mencionan además algunos planteamientos generales que hace el Realismo referente a lo educativo, ya quees fundamental conocer qué es, para posteriormente enunciar su vinculación a la educación virtual.
Cabe mencionar que la educación virtual es una modalidad educativa que surge de la necesidad propiade llevar educación a todos. Es una opción y forma de aprendizaje que se acopla al tiempo y necesidad del estudiante, el cual tiene la oportunidad de asistir a clases aun cuando ellos no seencuentren en el salón, incluso permite interactuar en tiempo real.
Conclusiones
La escuela debe esforzarse día a día en brindar una educación integral, por lo que es necesario tener muy claras lasbases que constituyen los modelos pedagógicos
Referencias
Biografía de Immanuel Kant. Disponible en http://www.monografias.com/trabajos/biokant/biokant.shtml (17/08/15))
Biografía de Hegel, GeorgWilhelm Friedrich (1770-1831). Disponible en http://www.librodot.com/searchresult_author...(16/08/15)
Fernández Castañeda, 2007, “Traducción del prólogo a la fenomenología del espíritu de Hegel,Prologo” párrafo 26 a 35. Disponible en http://www.lacavernadeplaton.com/articulosbis/HegelPro0708.htm (16/08/15)
Geneyro, Juan Carlos, 1994-1995, “Educación y democracia: aportes de John Dewey”....
Introducción
Los modelos actuales de educación tienen su origen en la filosofía, dado que el docente cumple una función multifacética, es decir, se aborda al alumno en toda su complejidad humana,por lo que distintos filósofos a lo largo de la historia han aportado planteamientos muy enriquecedores al ámbito educativo que involucran acciones como reflexionar, razonar, socializar, etc.
Debidoa lo anterior, se darán a conocer cómo el modelo filosófico del Realismo constituye una de las base de la educación virtual. A sí mismo, se ejemplifica dicho modelo a fin de comprender la relación delos modelos actuales tomando como referencia a Immanuel Kant con la Crítica a la razón pura.
Se mencionan además algunos planteamientos generales que hace el Realismo referente a lo educativo, ya quees fundamental conocer qué es, para posteriormente enunciar su vinculación a la educación virtual.
Cabe mencionar que la educación virtual es una modalidad educativa que surge de la necesidad propiade llevar educación a todos. Es una opción y forma de aprendizaje que se acopla al tiempo y necesidad del estudiante, el cual tiene la oportunidad de asistir a clases aun cuando ellos no seencuentren en el salón, incluso permite interactuar en tiempo real.
Conclusiones
La escuela debe esforzarse día a día en brindar una educación integral, por lo que es necesario tener muy claras lasbases que constituyen los modelos pedagógicos
Referencias
Biografía de Immanuel Kant. Disponible en http://www.monografias.com/trabajos/biokant/biokant.shtml (17/08/15))
Biografía de Hegel, GeorgWilhelm Friedrich (1770-1831). Disponible en http://www.librodot.com/searchresult_author...(16/08/15)
Fernández Castañeda, 2007, “Traducción del prólogo a la fenomenología del espíritu de Hegel,Prologo” párrafo 26 a 35. Disponible en http://www.lacavernadeplaton.com/articulosbis/HegelPro0708.htm (16/08/15)
Geneyro, Juan Carlos, 1994-1995, “Educación y democracia: aportes de John Dewey”....
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