FÍSICA ARQ 2013 CAP 4 EJERCICIOS RESUELTOS PARA PROFESORES

FÍSICA PARA ARQUITECTURA 2013
EJERCICIOS RESUELTOS PARA PROFESORES
Capítulo 4
PREGUNTAS CONCEPTUALES
Cuando sobre un cuerpo actúan fuerzas que lo sacan de su posición original y lo ponen en movimiento se producen fenómenos físicos que pueden incidir en las obras de Arquitectura. Cuantificar estos fenómenos con medidas de longitud y de tiempo, es de suma importancia en la etapa deproyecto.
Piensa, analiza y/o contesta:
1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
- En un MRU, el área comprendida entre el gráfico que representa la distancia y el eje del tiempo representa la velocidad. FALSO
- En un MRU, el área comprendida entre el gráfico que representa la distancia y el eje horizontal representa el tiempo. FALSO
- En un MRU, la velocidad es directamenteproporcional al tiempo. FALSO
- En un MRU, el área comprendida entre el gráfico que representa la velocidad y el eje del tiempo representa la distancia. VERDADERO

2. Sabemos que la aceleración de la gravedad en la Tierra es 9,8 m/s2. Esto significa que: (marcar verdadero, V – o falso, F)
-Los cuerpos caen con velocidad constante de 9,8 m/s. FALSO
-Un cuerpo que cae aumenta su velocidad en 9,8 m/spor cada segundo. VERDADERO
-Un cuerpo que cae recorre 9,8 m por cada segundo. FALSO
-Un cuerpo que cae demora 9,8 s en recorrer 9,8 m. FALSO
-Luego de 10 segundos de estar cayendo, la velocidad del cuerpo será de 9,8 m/s. FALSO
3. La caída libre ocurre cuando:
-Un objeto está en el vacío. FALSO
-Se deja caer un cuerpo sin velocidad inicial. VERDADERO
-Un cuerpo cae en ausencia de gravedad. FALSO-En un movimiento circular, un objeto cae por falta de aceleración centrípeta. FALSO

4. Grafica y fundamenta:
- Dos autos de distinto peso marchan a la misma velocidad. Aplican sus frenos en el mismo instante. (Aclarar que pensamos en que la intensidad del frenado sea igual en ambos vehículos) ¿Se detienen al mismo tiempo?; ¿En caso contrario, cuál lo hace primero? El más liviano.
5. Indicaaplicaciones en Arquitectura de la fuerza centrifuga. Da dos ejemplos. Uso de bombas centrífugas para elevar agua potable o agua servida. Uso de filtros centrífugos para atrapar impurezas del agua.
6. ¿Por qué cuando se corta la cinta de la cortina de enrollar de una ventana, ésta cae? ¿Qué tipo de movimiento realiza? Grafica, fundamenta y resuelve. Es una caída “casi” libre (hay rozamiento en laguía lateral y en el eje del rolo) que desenrrolla la cortina a partir del peso del extremo que está encajado en la guía.

7. Un grupo de profesionales de la Arquitectura debate sobre la forma cilíndrica, ángulos y curvas del tambor de las hormigoneras. ¿A qué conclusión habrán llegado después de dicho debate, teniendo en cuenta las fuerzas que actúan cuando la hormigonera esta en servicio?Grafica, analiza y fundamenta. Especular acerca de la resistencia a la rotación que produce la carga de hormigón al rozar con la superficie del cilindro, al chocar con los batidores internos. Especular acerca del momento total de resistencia que debe enfrentar el motor al producir la rotación para mezclar. Especular acerca de la relación entre la forma del trompo, su inclinación y la capacidad neta deéste en las diferentes posiciones. Se puede calcular el momento que debe soportar el eje de rodamiento debido a la carga excéntrica. Que los alumnos vean la complejidad de cualquier comportamiento mecánico combinado.

8. Para determinar la velocidad que posee un automóvil, ¿es posible determinarla al medir sólo una vez su posición? Justifique. No, es necesario obtener datos de posición y detiempo al menos en dos puntos del recorrido, y aún así serían insuficientes para determinar si el automóvil está en MRU o en MRUV o bien si el desplazamiento no es rectilíneo y sólo es observable la rapidez.

9. Si nos dicen que hay un cuerpo sobre un plano inclinado (no lo podemos ver), y la única información que nos dan es que la resultante de las fuerzas aplicadas al mismo es nula, podemos...