FÍSICA GENERAL GUÍA 1 Medición Errores Y Gráficas

FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO DE FÍSICA
Asignatura: Física I

1. Título de la práctica de Laboratorio:

Medidas, Errores y Gráficas_____
Integrantes:
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Código:
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2. OBJETIVOS:
General:
 Analizar gráficosobtenidos a partir de un conjunto de datos experimentales en la medición
de masas, volúmenes y densidades de muestras de ICOPOR teniendo en cuenta los errores
de medición y su propagación.

Específicos:
 Distinguir entre medidas directas e indirectas dentro de una práctica de laboratorio para la
determinar la densidad de una muestra de ICOPOR.
 Analizar el comportamiento y relación de variables para unconjunto de datos experimentales
a partir de gráficas.
 Determinar la densidad de una muestra de ICOPOR a partir de los datos obtenidos y del
análisis de gráficos teniendo en cuenta su incertidumbre.

3. REFERENTES CONCEPTUALES Y MARCO TEÓRICO:
Medir una magnitud física significa comparar y por lo tanto determinar su equivalencia con otra
magnitud de la misma especie tomada como unidad patrón.Cuando comparamos un objeto con otro,
la medición da como resultado que el objeto medido sea mayor, menor o igual que el patrón, dicha
medición se puede hacer directa o indirectamente. Las medidas directas son aquellas en las cuales la
cantidad medida está en función de otras medidas de la misma especie y las indirectas son aquellas
en las cuales el patrón así como la cantidad medida no son igualesdimensionalmente y la comparación
entre ellas conlleva siempre a la realización de una operación matemática para presentar el resultado.
Teoría de errores:
Como ninguna medición física puede dar un valor exacto de la cantidad física medida se dice que se
comete un error cuando se realiza una medición, este error puede obedecer a fallas del equipo
utilizado, a quien realiza la medición o a unconjunto de factores incontrolables que pueden influir en
este proceso. En cuanto a las causas que originan errores tenemos los siguientes tipos: 1) Errores
sistemáticos, que tienen por causa un constante efecto del aparato medidor y 2) Errores accidentales
debido a diversos factores subjetivos que toman parte en la apreciación de la medida.
Algunas de las formas de evaluar los errores cometidos enuna medición de cantidad física son:




Error absoluto: Definido como la diferencia de valor teórico y el valor práctico.
Error relativo: Definido como la relación entre el error absoluto y el valor teórico.
Error porcentual: Definido como el error relativo en tanto por ciento.

Generalmente cuando deseamos determinar una cantidad física efectuamos varias mediciones, que en
general no soniguales. Entonces, se debe tratar de encontrar un valor tan próximo al valor real como
sea posible y luego calcular el límite de error dentro del cual esté comprendido el valor real. Para
determinar este valor se puede recurrir a la estadística: a partir de una media aritmética, una
desviación estándar, un ajuste por mínimos cuadrados u otro según sea el caso o el requerimiento en
la precisión de losresultados.
Propagación de errores en medidas indirectas:
Casos simples (distribución)
𝑌 = 𝑐𝑋
∆𝑌 = 𝑐∆𝑋
𝑌 = 𝑋1 + 𝑋2
∆𝑌 = √(∆𝑋1 )2 + (∆𝑋2 )2
𝑌 = 𝑋1 ∙ 𝑋2
∆𝑋 2
∆𝑋 2
𝑋1
√( 1 ) + ( 2 )
∆𝑌
=
𝑌
𝑌=
𝑋1
𝑋2
𝑋2
𝑛
∆𝑌
∆𝑋
𝑌=𝑋
=𝑛
𝑌
𝑋
Tabla 1
Gráficas:
La técnica de graficar es una de las más sencillas de la Ingeniería o de las ciencias, aunque para
muchos estudiantes sea la más difícil. La causa de estasdificultades es la carencia del requisito
principal para hacer una buena gráfica; EL CRITERIO. El uso del criterio y de un grupo de reglas

generales permitirá al estudiante hacer una buena gráfica, además de ser correcta.
Por lo general, y para objeto de la presente práctica, se está interesado en las gráficas del tipo
cuantitativo, que muestra la relación que hay entre dos variables en forma de una...