Física

En los siglos del primer desarrollo de una burguesía urbana resaltan nuevos modos de transmitir los conocimientos, aun muy lejos de lograr la educación de manera pedagógica es un proceso detrabajo-aprendizaje. Aparecen los gremios, grupos de un mismo oficio y a partir de las viejas costumbres, comienzan a generar unos estatutos regulares, que llegarán a tener la aprobación del poder público. Enestos estatutos, hay numerosas normas que regulan las relaciones internas entre los trabajadores, que pueden ser maestros, socios o aprendices. Algunos de ellos son los siguientes:Aprendices | Maestros |
Al aprendiz se solía exigir que no tuviera precedentes penales y que fueran nacidos de matrimonio legítimo.El ingreso a un trabajo se hacía bajo la forma deun verdadero y propio contrato, al cual asistían como testimonios dos expertos de aquel arte.La duración del contrato de aprendizaje se podía dejar a la discreción del maestro, variandode cuatro a diez años, y podía prolongarse si el aprendiz no pagaba.Si el aprendiz se aleja del maestro sin despedirse, por locura o por ligereza, tres veces, el maestro no lodebe aceptar a la tercera vez, ni ningún otro del mismo oficio, ni como muchacho ni como aprendiz. | Cada Maestro podía tener en general, además de los componentes de la familia, uno o dosaprendices dependiendo del oficio pero todos podían tener muchachos o trabajadores, no aprendices, en la cantidad que deseen.El maestro puede tomar un aprendiz por un determinado número deaños, "y también para un servicio más largo y por dinero se le puede tener".Los miembros de la comunidad del arte están obligados a hacer aprender el oficio al aprendiz.Los maestros delarte deben tratar al aprendiz de manera honorable, como hijo de gente de bien, que lo vista y lo calce, le dé de comer y de beber y todo lo que sea necesario; y si no lo hace, el aprendiz...