Gèneros literarios

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CAPÍTULO “MÚSICA”
INTRODUCCIÓN
Retomando el capítulo anterior, que nos hablaba acerca de la Tecnología, admitimos que, para los jóvenes la música es un elemento que forma parte de su cotidianidad, basta con observar que un elevado porcentaje de adolescentes y adultos jóvenes cuentan con todo tipo de tecnologíapara oír música: reproductores MP3, MP4, iPOD o teléfonos móviles que poseen esta cualidad y que, tal pareciera, se han convertido en una extensión natural de quien lo lleva.
En ocasiones el hombre ha tenido la necesidad de expresar sus pensamientos, de manifestar sus desacuerdos ante la sociedad, porque en algún momento ha sido callado e ignorado, a causa de la discriminación que existe en elDistrito Federal, por ello exhibe sus disconformidades en la música, para poder crear conciencia de nuestros actos, para saber razonar sobre la vida, de no tomarla a la ligera, de no discriminar a las personas ya que todos somos seres humanos y hay que respetar a nuestros semejantes para lograr una mejor forma vida.
DELIMITACIÓN
Por otra parte, como anteriormente se mencionaba, el tema queabordamos en esta sección es: “MÚSICA”, el cual, en concordancia con la investigación completa de nuestro proyecto, hemos delimitado en tiempo y zona geográfica, es decir, del año 2000 al presente y dentro del Distrito Federal.
OBJETIVOS
En cuanto a los objetivos, establecimos uno muy claro e importante, el cual es: al final de la investigación poder comprobar o refutar nuestras hipótesis en base aencuestas realizadas a jóvenes de 15 a 20 años, habitantes del D.F, que pertenecen a los tres estratos o clases sociales: Clase Alta, Media y Baja, las cuales se analizarán más adelante.
HIPÓTESIS
Lo anteriormente mencionado lo plasmamos en 2 enunciados que fungirán como hipótesis de nuestra investigación:
“Las tribus urbanas no dependen del tipo de música que escuchan”
Dentro de nuestro salónde clases tenemos compañeros que oyen distintos tipos de música y no por el hecho de escuchar un género en especial pertenecen a una tribu urbana. Esta situación nos hizo plantear la hipótesis anterior, porque creíamos que la base principal de estas tribus era precisamente la música y la vestimenta, pero en base a observaciones pudimos llegar a la hipótesis, no sólo a ésta, sino también a lasiguiente, concerniente a la discriminación.
“Los jóvenes sufren discriminación dependiendo del tipo de música que escuchan”
La discriminación se define como: “Tratar de menos a alguien por cuestiones de raza, religión, sexo, política, etc.”
Nosotros, como jóvenes, creemos que las personas mayores discriminan a los adolescentes, debido a que los temas implícitos en las letras de las canciones queoyen, eran anteriormente considerados como tabúes y, ahora que hay mayor liberación suele darse esta distinción, no sólo de generaciones, sino también de clases sociales (“Clase social es una forma de estratificación social en la cual un grupo de individuos comparten una característica común que los vincula socioeconómicamente, sea por su función productiva o "social", poder adquisitivo o"económico" o por la posición dentro de la burocracia en una organización destinada a tales fines. Estos vínculos pueden generar o ser generados por intereses u objetivos que se consideren comunes y que refuercen la solidaridad interpersonal. La formación de un sistema de clases depende del hecho de que las funciones sociales de las mismas sean, independientemente de la existencia de una vinculaciónorgánica, mutuamente dependientes a un marco social mayor.” ).
DESARROLLO
Para poder saber si lo que pensábamos era cierto, decidimos realizar encuestas, de preguntas abiertas, a jóvenes de 15 a 20 años, pertenecientes a las tres clases sociales: Clase Alta, Clase Media y Clase Baja.
Los resultados de estos sondeos, los plasmamos en gráficas (una para cada pregunta) para averiguar que porcentaje de...