género desde la infancia

I JORNADA LATINOAMERICANA DE EDUCACIÓN Y SUBJETIVIDAD: “INTERVENCIONES Y PROBLEMAS PSICOSOCIALES EN LAS AULAS”
5 y 6 de septiembre de 2014 - Hotel Sheraton - Buenos Aires

Organizan: Federación Psicoanalítica de América Latina (FEPAL) y Fundación Sociedades Complejas

En el marco del 30º Congreso Latinoamericano de Psicoanálisis

TRABAJOS LIBRES
CONVOCATORIA A LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOSLIBRES
“Relatos de experiencias, proyectos e intervenciones socio-educativas”
Consultas: fepaleducacion@sociedadescomplejas.org
BASES DE LA CONVOCATORIA:
a. De la violencia a la convivencia: crisis de valores, ideales y representaciones sociales.

Me desempeño como abogada en la Dirección de la Mujer dentro del marco de la Subsecretaría de Niñez, Adolescencia y Familia dependiente delMinisterio de Desarrollo Social. Dentro de la órbita de la misma Subsecretaría se encuentran las dependencias de Niñez (Línea 102) y Adolescencia.- La línea 137 de atención a víctimas de violencias, bajo el programa de la Lic. Eva Giberti, funciona en el marco de la Dirección de la mujer.-
En su momento asistía a víctimas de violencia intra familiar, hasta que con el correr del tiempo se fueronasignando y diferenciando las tareas a realizar dentro de la Dirección de la Mujer y formamos un equipo interdisciplinario (abogada – Oper. En psic. Social y Asist. Social) encargado de realizar talleres de sensibilización de género y violencia de género. Con el equipo interdisciplinario hemos dictado más de 130 talleres a lo largo de 3 años
En nuestra Provincia hay mucho por hacer para lograr quelas víctimas de violencia se encuentren debidamente capacitadas para lograr proteger a estas personas vulneradas con elementos normativos y cautelares adecuados, con la celeridad que el caso amerita. Esto permitirá el éxito de la protección a las víctimas y detener eficientemente a los victimarios; sin embargo, persiste una gran cantidad de mujeres que no denuncian los hechos de que son objetopor parte de sus novios, amantes, maridos o parejas convivientes, dando ello margen a una cifra negra importante, por tratarse de un delito "intramuro", difícil de pesquisar por parte de las policías.
Los niños y niñas, hijos e hijas de las mujeres víctimas de violencia de género son víctimas directas de la misma. Lo son porque viven en un entorno donde la violencia es un modo de relacionarse y queinteriorizan en su desarrollo, porque además los niños y niñas dependen emocionalmente de sus cuidadores y porque la violencia ejercida contra la madre también tiene consecuencias sobre su desarrollo. Es el miedo el que une a mujeres y niños y niñas como víctimas, el terror en el que la violencia les obliga a vivir y que paraliza el desarrollo de ambos.
Al garantizar los derechos de las mujeresvíctimas de violencia de género, protegemos los derechos de sus hijos e hijas, pero no contemplan las especificidades de la atención a sus hijos e hijas y por tanto es necesario tomar medidas adicionales específicas para atender sus necesidades. La violencia no es sólo la agresión física y la violencia de género es prueba de ello: no son las lesiones físicas sino el miedo y la anulación quesufren tanto mujeres como niños y niñas lo que los iguala en su condición de víctimas.
el sistema de protección a la mujer no contempla a los niños y niñas como víctimas de la violencia de género, lo que posibilita su victimización secundaria
• No aparecen medidas específicas en los documentos técnicos ni en los planes de acción.
• Existen recursos descoordinados entre competencias de infancia yde mujer, sin notificación de los casos ni datos cruzados entre ambos servicios.
• Se entiende que la atención a los niños y niñas se da a través de la madre y existen escasos recursos terapéuticos o educativos específicos para los niños y niñas.

Un papel importante juega la escuela, ya que los niños que son víctimas de éstas familias donde la violencia es una moneda corriente, son los...