Género y los roles en la crianza de hij@s

“Género y los roles en la crianza de hij@s” por Brian Rosete Dorantes

Durante mi corta experiencia como aficionado en la investigación del género me he topado con una encrucijada con respecto a lamanera en que se visualiza el género, en especial, en la dualidad padre-madre.

En primer lugar, habría de definir género, el cual se toma como los roles, actitudes, comportamientos, gustos eidentidad que la sociedad transfiere y espera de un sujeto, estos siendo basados en el sexo (biológico hembra/macho), todo esto dependiendo de la cultura en que se desarrolle la persona. Siendo así, elgénero es un constructor social que (actualmente) no es de origen biológico ni innato.

Habiendo comprendido lo anterior, pueden surgir diferentes preguntas o contra posiciones, ¿No son los rolesespecializados a cada sexo?, ¿Es el género lo mismo que la sexualidad?, ¿Existe la necesidad del género en la realidad humana?, y son estos puntos lo que causan la encrucijada que me acongoja, no por faltade respuestas, si no por la variedad de perspectivas que ofrecen las teorías que existen, en particular: la teoría Queer y la teoría sistémica.

Entendiendo, a manera breve, la teoría Queer, es unamanera de ver al ser humano, no como un representante polar de un modelo dicotómico social, sino como un ser que tiene la oportunidad de ocupar cualquier identidad dentro del continuo de laexistencia biopsicosocial sexual, especialmente del género. Esta definición no solo hace referencia a roles, o acciones, si no al sexo mismo, llegando a proponer la existencia andrógena o asexuada, mientras elsujeto así lo desee. Como diría Butler: “El sexo de asignación es una interpretación errónea de un ser humano al nacer.”

Es claro que esta posición de pensamiento es muy extrema para la sociedadoccidental donde vivimos, la cual llega a ser extremadamente conservadora, pero irónicamente, también permisiva e insanamente contradictoria. Un claro ejemplo d esta contradicción es en base a la...