Génesis Y El Sol Y La Luna (Análisis Literario)

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| Cosmovisión mítica |
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Grupo 6 | Análisis del ‘Génesis’ y ‘El Sol y la Luna’. |
| Literatura.


Cosmovisión mítica
Análisis del ‘génesis’ y ‘el sol y la luna’
ÍNDICE:

Esquema de trabajo:………………………………………………...………………………….. pág. 2.
(Ejes del trabajo; pautas de trabajo grupal)Introducción:……………………………………………………………………………………. pág. 3.
(¿Qué es una cosmovisión?; forma de análisis; objetivos; orden establecido; materiales utilizados)

GÉNESIS…....……………………………………………………………………………………. pág. 4.
Introducción: .…………………….………………………………………………………………pág. 4.
Argumento: ...…………………….………………………………………………………………pág. 5.
Elementos del relato: ……………………………………………………………………………pág. 9.
Investigación:…………………………………………………………………………………….pág. 11
(Origen, cultura, tipo detexto)
Otro texto de igual cultura:……………………………………….……………………………...pág. 13.

EL SOL Y LA LUNA…....………………...………………………………………………………. pág. 14.
Introducción: .…………………….………………………………………………………………pág. 14.
Argumento: ...…………………….………………………………………………………………pág. 15.
Elementos del relato: ……………………………………………………………………………pág. 15.
Investigación:…………………………………………………………………………………….pág. 16.
(Origen, cultura, tipode texto)
Otro texto de igual cultura:……………………………………….……………………………...pág. 18.
Antología literaria:…………...……………………………………...………………………….. pág. 19.
(Otros textos de igual temática pero distinta cultura.
Se analizan las culturas nórdica, china, inca y maya)

Adicionales de la exposición:……………………….…………………………………………. pág. 23.
(Música; láminas)Glosario:……………………...……………………………………...………………………….. pág. 24.

Bibliografía consultada:………………….………….…………………………………………. pág. 25.

Esquema de trabajo:

Ejes de trabajo:
1. Lectura comprensiva y analítica del/los textos suministrados por el docente (argumentos del relato – elementos del mismo)
2. Investigación: tipo/tipos de texto/textos, cultura de origen. Textos asociados por misma cultura o similar temática.
3.Organización de exposiciones orales.

Pautas de trabajo grupal:
1. Investigación sobre el/los texto/textos, tipo de texto, datos pertinentes de la cultura de origen, análisis, resumen, características de los personajes y marco.
2. Relación con otros textos (coincidencias y divergencias con otros textos del mismo tipo; otros tipos de texto de la misma cultura, etc.).
3. Adicionalesposibles: Narración, música, láminas, noticias periodísticas, objetos, ilustraciones, artes plásticas, recuerdos.
4. El trabajo se entregará pasado en computadora el día 20 de Abril y se expondrá el mismo de modo que cada integrante del grupo se haga cargo de una parte de la exposición equivalente a la de sus compañeros. Tiempo aproximado de la exposición: 20 minutos.

Introducción:
Puesto queel tema a tratar abarca dos grandes cosmovisiones, una de ellos el ‘Génesis’ (primer libro del Antiguo Testamento, para los cristianos, o de la Torá, para el pueblo hebreo, que explica diferentes etapas el comienzo del mundo), decidimos buscar acerca de que es aquello a lo que nos referimos con el término ‘cosmovisión’.
Las cosmovisiones son el conjunto de saberes, religiones y opiniones queforman la imagen del mundo que tiene una persona, una época o una cultura, a partir de la cual interpreta su propia naturaleza y la de todo lo existente en el mundo.
Sabiendo esta definición decidimos encarar la investigación (y posterior análisis) de los textos indicados aplicándola al trabajo, el cual dividiremos en cuatro etapas. A saber:
* Argumento: Síntesis y estudio de cada una de lasnarraciones.
* Elementos del relato: Análisis detallado de cada uno de los componentes que conforman la obra (personajes, narrador, marco, indicios, informantes, información, etc.)
* Cultura: Investigación sobre el tipo de texto leído y la cultura a la que pertenece.
* Asociación: Búsqueda de otros relatos que, ya sea...