G1 Inducci N Para Aplicar

Versión: 01

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Fecha: 01/04/2013

Código: F004-P006-GFPI

Programa de Formación:

Código - Versión:

Nombre del Proyecto:
Fase del proyecto: Proceso de Inducción
Actividad (es) del Proyecto:Código:

Resultado de Aprendizaje:
Reconocer el rol de los participantes en el proceso
formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la
metodología de formación, de acuerdo con la dinámica
organizacional del SENA.
Duración de la guía ( en horas):

Actividad (es) de Aprendizaje:
Guía de inducción No. 1 – Bienvenida
Dirección General
Competencia:
Promover la interacción idónea consigo
mismo, conlos demás y con la
naturaleza en los contextos laboral y
social.
5 horas

La inducción es el punto de partida en el cual usted como ​
aprendiz reconocerá la estrategia de
aprendizaje que el SENA le ofrece y particularmente el rol que desempeñará en el marco del
aprendizaje autónomo​
.
Para la institución, la estrategia para el aprendizaje es la ​
Formación por
Proyectos​
, que propende por la ​integralidad del proceso de formación​
, en
tanto los proyectos nos permitirán desarrollar competencias de un
programa de formación​
, por lo tanto, todas las actividades se abordarán
bajo esta estrategia y lo guiarán para que comprenda cada uno de los
elementos temáticos: bienvenida, integralidad de la formación y
orientación a la Formación profesional Integral-FPI​
; sobre los cuales sedesarrollarán todas las ​
actividades de aprendizaje​
.
El aprendiz podrá decidir en distintos ​
tiempos de su proceso de formación
sobre el acceso a: ambientes con Tecnologías de la información y la
comunicación- TIC- , ambientes con tecnologías especializadas, a espacios de gestión con los
monitores, a las bibliotecas disponibles y también podrá consultar tutores e instructores presenciales
y virtuales.Actividad inicial. ​
Tiempo máx. 30 minutos
1. Datos y más nuevos datos​
.
Formar ​
4​
equipos de trabajo de máximo ​
5​
aprendices. Y en 10
minutos
intercambiarán la siguiente información:
Nombre, edad, lugar de origen, gustos, una cualidad, un
defecto, expectativas
del curso, de tal manera que cada aprendiz se presentará
posteriormente,
socializando con el grupo la información de su compañero yviceversa.
2. Responda las siguientes preguntas y comparta sus ideas con el grupo, se debe socializar.
a. ¿Qué significa la sigla CIMM? Y Que significa Sena.
RTA: CIMM: Centro Industrial De Mantenimiento Y Manufactura.
SENA:
b. Señor aprendiz usted hace parte del SENA, en pocas palabras describa por favor
cual es la ​
misión y la ​
visión SENA. Cada participante deberá exponer sus
argumentos; Puedenproponer preguntas como:
¿Qué conocen del SENA?
¿Qué es la Articulación con el Sena y cuál es el objetivo principal?
¿Nombre de su programa de formación , número y nombre de las competencias técnicas. ?
¿Cuantos resultados de aprendizaje tiene el programa?
¿Quiénes pueden acceder a sus programas, requisitos para ingresar a un curso técnico y o
tecnólogo?
3. Que significa la ​
FPI​
Y qué es?Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Tiempo máx. 45 minutos
1. De acuerdo al documento ESTILOS DE APRENDIZAJE, determine cuál es su propio estilo de
aprendizaje, discútalo socialícelo y proponga una actividad de acuerdo su criterio, donde
represente el estilo de acuerdo al documento dado.
2. Lea el documento .pdf denominado “Normas deConvivencia” A partir de su análisis
concerté con el grupo las reglas de juego que servirán para el trabajo diario, estas
aparecerán publicadas en el espacio de Anuncios en LMS.
Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). ​
Tiempo máx. 70
minutos
3. Grupos de trabajo.​
Formar grupos de trabajo de 5 personas.
4. Conozcamos nuestro Himno Institucional.
a. Escuche...