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Carrera: Lingüística Aplicada al Idioma Ingles
Nombre: Frank Alexis Capelo Toapanta
C.I: 1003378849
Nivel: 1er
Materia: Metodología de la Investigación
Modalidad: Educación a Distancia
Centro de Apoyo: 45 Otavalo
Periodo: Mar15 – Ago2015







Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1.

TEMA Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Resuelva las siguientes actividades:
1. Lasinvestigaciones se originan en ideas.

a) Explique cómo surgen y cuáles son las fuentes de ideas para una investigación.
Las ideas de investigación representan el primer acercamiento a la realidad que se investigara y las fuentes son: experiencias individuales, materiales escritos, materiales audiovisuales, teorías, observaciones personales, creencias y páginas web

b) ¿Cuál es la importancia deconocer los antecedentes de una investigación?
Es importante para adentrarse en el tema, estructurar más formalmente la idea la idea de investigación, no investigar sobre un tema que se haya estudiado a fondo y seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordara la idea de investigación

c) Indique y explique los criterios que permiten generar ideas.
Las buenas ideas intrigan y motivanal investigador, al tener una idea de estas características el investigador está motivado y se adentrara más en el campo de la investigación
Las nuevas ideas de investigación son novedosas, deben ser llamativas y actualizadas
Las buenas ideas pueden servir para la elaboración de teorías y solucionar problemas, puede conducir a una investigación que ayude a formular, integrar o probar una teoría2. El planteamiento del problema tiene tres elementos: objetivos, preguntas de investigación y la justificación. Explique:
a) ¿Qué son los objetivos?
Encargados de señalar a lo que se aspira en la investigación o que se pretende con la investigación, estos deben ser formulados con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación

b) ¿Qué características deben tenerlas preguntas de investigación?
Las preguntas ayudan a delimitar el problema en forma directa y las características son: deben ser precisas, evitar términos abstractos, resumir lo que habrá de investigación y ser concretas.


c) ¿Cuáles son los criterios que permiten evaluar el potencial de la investigación y justificar su ejecución?
Los criterios son: conveniencia, relevancia social,implicaciones prácticas, valor ético y utilidad metodológica
Para justificar la ejecución se debe exponer las razones porque de la investigación


3. Caracterice los tres elementos que conforman la viabilidad de la investigación.
Recursos: financieros, humanos y materiales
Financieros, se debe tener en cuenta la disponibilidad económica para realizar una investigación
Humanos, las personas que van aparticipar en la investigación
Materiales, todo lo que se va usar en la investigación y debe de estar al alcance de la misma

4. En qué radica la importancia de que el investigador defina de manera previa las consecuencias de la investigación.
En fines éticos y estéticos que el investigador cuestiones acerca de las consecuencias del estudio
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.2
1. ¿De qué manera aporta elmarco teórico a la investigación?
Aporta con la visión de donde se sitúa el planteamiento propuesto dentro del campo del conocimiento es decir sustentar teóricamente el estudio

2. De las 6 funciones del marco teórico, señale las dos funciones que a su criterio son las más relevantes. Argumente su respuesta.
Provee un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio, aquí se puedeobservar datos estadísticos en los cuales va a servir de antecedentes para futuras investigaciones
Ampliar el horizonte de estudio, permitirá al investigador centrarse en el problema, evitando desviaciones del planteamiento original

3. Exponga dos semejanzas y dos diferencias entre las fuentes primarias, secundarias y terciarias para la recolección de la información

fuentes
Primarias...