G2 Fundamentos 1

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02
Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº3

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
Tn. En instalaciones eléctricas
residenciales
Nombre del Proyecto:

Código: 832221
Versión: 2

Construcción o mejora de unainstalación eléctrica domiciliaria * *

Código:

664013

Fase del proyecto: Análisis
Actividad (es) de
Aprendizaje:
Conocer los conceptos
básicos de electricidad

Actividad (es) del Proyecto:
Interpretar el diseño
Eléctrico establecido

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Aplicar los procedimientos de
análisis de circuitos eléctricos para
calcular parámetros de resistencia,
corriente, voltajey potencia.

Analizar circuitos eléctricos
de acuerdo con el método
requerido

Duración de la guía (en
horas):

16 horas

Ambiente de
formación
ESCENARIO
(Aula,
Laboratorio,
taller, unidad
productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente
Aula taller

MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades
- equipo)
empleadas
duranteel
programa)

Video beam
computador

3 marcadores de
colores borrables

2. INTRODUCCIÓN
La electricidad es una necesidad, por tanto es inconcebible la no aplicación de este
tipo de energía. Sin ésta no podemos realizar tareas escolares, industriales, de
negocios, en fin todas aquellas que implican el uso de la electricidad.
Es, pues, de especial interés adquirir conceptos claros y concisos acerca deesta
parte de la ciencia para poder aplicarlos práctica y correctamente a lo largo de la
vida laboral como técnico en instalaciones eléctricas residenciales.

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.
1) Llamado a lista
2) ¿Tiene una hoja examen, lápiz, borrador, esfero para realizar la actividad de hoy?
3) ¿Reconoce las formas de generación de la energía eléctrica; clases y características de los
materiales conductores mediante la revisión de video y lecturas analíticas?
3.2Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
1) Lea detenidamente el contenido del documento conceptos generales de energía eléctrica.
2) Busque información en textos, internet y con ayuda de su docente sobre materiales conductores,
formas de generar electricidad, magnetismo, señales eléctricas, circuitos serie, paralelo, mixto y
leyes de Kirchhoff.3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
1. Complete el siguiente cuadro según corresponda:
TERMINO

DEFINICIÓN
Es el conjunto de fenómenos físicos relacionados con la
presencia y flujo de cargas eléctricas. Se manifiesta en una gran
variedad de fenómenos como los rayos, la electricidad estática,
la inducción electromagnética o el flujo de corrienteeléctrica.

GRAFICA

Electrón libre
Ley de
coulomb
Es la cantidad de electrones que circula por un conductor en
unidad de tiempo. La unidad que se emplea para medir esta
magnitud es el amperio.
Material
conductor
Material
aislante
Material
semiconductor
El potencial es el estado eléctrico en que se encuentra un cuerpo
Resistencia
Corriente
continua
Corriente eléctrica que varía a intervalos periódicos enmagnitud y sentido. Su símbolo es el cambio de sentido y
dirección depende de la forma cómo se genera la corriente
alterna: una bobina gira en el interior de un campo magnético,
de manera que cada onda o sinusoide corresponde a un giro
(revolución) completo de dicha bobina.

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