gabi

1.2- Objetivos de la Investigación
1.2.1- Objetivo General
Reconocer las conductas agresivas de los niños y niñas de la segunda etapa de
básica en las aulas de clase de la Escuela PrimariaNacional Bolivariana “Pichincha”.
1.2.2- Objetivos Específicos
Identificar las conductas agresivas en los niños y niñas de la segunda etapa de
básica en las aulas de clase de la Escuela PrimariaNacional Bolivariana “Pichincha”.
Jerarquizar las conductas agresivas observadas en los niños y niñas de la
segunda etapa de básica en las aulas de clase de la Escuela Primaria Nacional
Bolivariana“Pichincha”.
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Diseñar una propuesta dirigida a minimizar las conductas agresivas en el aula de
clases de los niños y niñas de la segunda etapa de básica en las aulas de clase de la
EscuelaPrimaria Nacional Bolivariana “Pichincha”.
1.3- Justificación de la Investigación
La agresividad en el aula no solamente incide en el modelo educativo, sino en el
clima y la armoníasatisfactoria para llevar a cabo el proceso enseñanza aprendizaje de
forma segura e integral. Es por esto que la investigación está dirigida a reconocer las
conductas agresivas de los niños y niñas en el aulaescolar, considerándose diferentes
puntos de vista:
Tomando en consideración la relevancia teórica, el estudio busca a través de
teorías y constructos, integrar un marco de estrategiasdestinadas a garantizar la
pertinencia en el acceso a una organización educativa de calidad, para alcanzar niveles
de excelencia que exigen una acción docente eficaz, que se adapte a un medio
cambiante,funcional y a los retos pedagógicos de hoy. Además, el estudio es relevante,
ya que proporciona un apoyo a futuras investigaciones que se relacionan con las
conductas agresivas, tanto desde elpunto de vista conceptual, como en el área de
intervención pedagógica y conductual.
En relación al aspecto práctico, este estudio permite realzar valores y disciplina,
contribuyendo de esta...