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Materiales para el profesorado. ROSA MARTÍNEZ GRACIÁ Y CARIDAD MIRALLES ALCOBAS

TRES SOMBREROS DE COPA
MIGUEL MIHURA

TEMAS PARA LOS PROFESORES
(Los números de las páginas, vayan o no entre corchetes, corresponden a la edición de la colección Austral.)

1. CONTEXTO HISTÓRICO
1.1. CONTEXTO HISTÓRICO-LITERARIO
A lo largo de la vida de Miguel Mihura suceden suficientes hechos como paraterminar con el optimismo de cualquiera: el terremoto de San Francisco (1906), la Semana Trágica de Barcelona (1907), la Primera Guerra Mundial (1914-1919), la dictadura de Primo de Rivera (1923-1931), la Guerra Civil española (1936-1939) o la Segunda
Guerra Mundial (1939-1941). En Europa se han desarrollado diversas tendencias teatrales que pudieran haber influido en Tres sombreros de copa.
a)En 1881 el ensayo de Zola El Naturalismo en el teatro fija para el teatro las
ideas ya apuntadas en la novela: el escenario es una pintura de la vida real en el que hay
que poner a un hombre de carne y hueso sacado de la realidad. Esta línea culminará con
Stanislavski e Ibsen.
b) La reacción contra ese Naturalismo viene de mano del Simbolismo, que en
el teatro supone la revalorización dellenguaje poético, de la imaginación. El espacio
escénico se usa para expresar y provocar estados de ánimo. Uno de sus máximos representantes será Artaud.
c) Teatro comprometido y político de Bertold Brecht que trata de poner de manifiesto las contradicciones de las conductas y de la sociedad que las genera.
d) Teatro del absurdo. Pirandello propone en este teatro el problema de la identidad, elchoque de apariencia y realidad… Los autores que posteriormente se consideran como pertenecientes a este tipo de teatro, como Eugène Ionesco, quizá tengan
alguna deuda con Mihura. Algunos opinan que si Tres sombreros de copa se hubiera
estrenado o publicado en su momento, sería un precedente del teatro del absurdo por su
uso del lenguaje y las situaciones que aparecen en escena. Esta comedia y suautor se
sitúan en un contexto de cambio, entre las dos guerras europeas del siglo XX. M. Mihura, cuando publica esta obra, en 1932, tenía veintisiete años, y seguramente ya conocía
las tendencias vanguardistas renovadoras, y también había vívido intensamente el teatro
por dentro como hijo y nieto de actores.
e) En cuanto al teatro de vanguardia, ya el Expresionismo había intentado
recuperar,en reacción al Naturalismo, la problemática interior del hombre, especialmente en lo que tiene de abstracto y genérico, y, por ello, había utilizado la imagen sen1

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sible (o «traslación física»), para representar en el ámbito externo la realidad interior,
irrepresentable. También Mihura utiliza la traslaciónfísica a lo largo de la obra, desde la
colocada habitación inicial, donde se va a desarrollar toda la acción, hasta los sombreros
y todos los componentes de la fiesta nocturna, incluida la carraca, que quieren ser imágenes sensibles de la problemática interior del individuo en una determinada sociedad.
La dramática vanguardista del siglo XX, en su intento de suplantar la infraestructuratradicional por una nueva fórmula dramática, aprovecha categorías de otros
contextos, especialmente de los géneros secundarios heredados del teatro griego y del
latino, para integrarlos en una configuración distinta. Entre estas categorías privilegiadas están:
a) Las formas no verbales del teatro: efectos escénicos puros, como números de circo,
acrobacias y todo género de mimo, propio del teatropopular.
b) El tratamiento risible y burlesco de los problemas de la vida cotidiana, mediante el
humor y la degradación del lenguaje, a veces de forma irracional e incongruente, como
aparece en Aristófanes y Apuleyo.
c) La incorporación de lo onírico y subconsciente, para ampliar el mundo material hacia
un mundo libre de las resistencias de la lógica, y privilegiando lo mágico, lo fantástico....