Gabinete en una escuela primaria

Proyecto
Espacio Psicopedagógico en el Instituto Santa Lucía

Trabajo de Campo
Con el permiso de las autoridades pedagógicas del Instituto Santa Lucía se ha realizado un sondeo a un número considerable de padres del Instituto de todos los grados y salitas, niveles inicial y primario, turnos mañana y tarde, sobre su interés en la creación de un Espacio Psicopedagógico dentrodel mismo. Este trabajo de relevo se realizó durante el mes de junio del año 2.009.
Se realizó un trabajo de aproximadamente 1 mes en la confección, entrega y posterior recolección de notas con la siguiente inscripción:
Sres. Padres:
Mediante la presente nota deseamos saber si están Uds. de acuerdo con la posibilidad de tener un “Servicio Psicopedagógico” en nuestro Instituto. Acontinuación le pedimos que responda a la pregunta y apunte su firma, aclaración y número de documento. Muchas gracias.

¿Estaría usted interesado en la posibilidad de tener un “Gabinete Psicopedagógico” dentro del Instituto Santa Lucía y como parte de los servicios que brinda dicha Institución?(Encerrar en un círculo la respuesta deseada).

SI NO

Firma:…………………………………Aclaración:…………………………….
Nº de D.N.I.:……………………………

El número de encuestas entregadas por los alumnos fue de 226 y son las que se han contabilizado para fundamentar la necesidad de creación de un Espacio Psicopedagógico.

Resultados recaudados
Frente a la pregunta sobre la aprobación del posible funcionamiento de un servicio psicopedagógico en la planta del Instituto Santa Lucía lospadres, en un total de 226 encuestas, dieron la siguiente cantidad de respuestas a favor y en contra:
A favor: 216
En contra: 10
Se realiza el siguiente porcentaje y gráfico para la visualización de los resultados arrojados.
| |Cuadro de Respuestas | |
| |Respuestas a la Creación del | |
||Espacio Psicopedagógico | |
| | | |
| |SI |NO |TOTAL |
| |216 |10 |226 |
|Porcentaje |96% |4% |100% |

[pic]Las respuestas nos hacen ver una lectura favorable a la creación de un gabinete psicopedagógico en nuestra escuela. Los padres que han respondido a favor de la creación del gabinete conforman un 96% frente a un 4% que responde en contra de la posibilidad.

Lectura Cualitativa
Se pueden realizar muchas lecturas sobre lo que representan las respuestas negativas, que casi siempreexponen un desconocimiento y tal vez miedo por lo “psi”, por lo que significa exponer las dificultades que se presentan para un padre. Pero vemos que los padres en su gran mayoría aprueban la oportunidad de tener un psicopedagogo en la escuela, por la necesidad misma de requerir sus servicios a la hora de potenciar experiencias de aprendizaje más saludables, a la hora de requerirlo en posiblesdificultades de aprendizaje que se presenten, tanto grupales como individuales, y por el ahorro económico que les significa a la hora de necesitarlo.
Es por eso que a continuación presento el proyecto para la creación en un futuro de un servicio psicopedagógico.

“Servicio Psicopedagógico en El Instituto Santa Lucía”
Lic. Laura Alejandra Winiel – Prof. Marina Valerio
PsicopedagogaProf. en Psicología
“...La contribución de la psicopedagogía para la educación del tercer milenio” es el punto de partida; mientras a la psicología le cabe investigar sobre los procesos de aprendizaje normales y patológicos en cada unidad de análisis – cuidando guardar su identidad – a la pedagogía y la didáctica les corresponde...