Gabriel Capitulos

RESUMES DE LOS CAPITULOS 1,2, 3
NEUROPSICOLOGIA
GABRIEL CABRERA
MONTALVO CUTZ MARIA YOSELIN
4C












CAPITULO 1
DESARROLLO HISTORICO DE LA NEUROPSICOLOGIA.
El estudio acerca de la organización cerebral de la actividad cognitiva comporta mental que el análisis de sus alteraciones en caso de patología cerebral tiene apenas un poco mas de un siglo.
PERIODO PRECLASICO. (1861) ENFOQUERACIONAL EMPIRICO.
Griegos: la primera referencia a una alteración cognoscitiva en caso de daño cerebral concretamente una perdida del lenguaje, aparece en Egipto hacia el año 3500 a.c.
Hipocrates: estudio trastornos que tiene que ver con el lenguaje que son los afonos (sordos y mudos) y anaudos(mudos), como subtipo de perdida del lenguaje.
Galeno: antecedente de la orientación vocacional ylaboral.
Romanos: durante el imperio romano maximun describe el primer caso de alexia traumatica.
Gall: es el precursor de la neuropsicología interpreto que las funciones se ven afectadas por el tamaño del encéfalo.




PERIODO CLASICO (1861-1945)
ENFOQUE LOCALIZACIONISTA.
El examen posmordem demustra que el enfermo presentaba una lesión grave en la zona frontal posterior. Y paul broca presentoestecaso para fortalecer este punto de vista localizacioncita. Broca declaro que la afemia se relaciona con lesiones de la tercera circonvolucion frontal del hemisferio izquierdo del cerebro.
Dax. Descubre la afasia de broca.
Liepman. Como autor del concepto apraxia tiene 3 tipos de apraxia democrática, ideacional.
Wernicke. Cuando se pierde la imagen mental de un procedimiento de la actividad nose puede realizar a esto se le llama desaparición de las representaciones motrices.
Kleist. Introduce el termino apraxia construccional para referirse ala incapacidad en actividades formativas sin afectar movimientos simples.
ETAPA MODERNA
Luria hace una síntesis y organiza el conocimiento neuropsicologico para el destape como ciencia.

PERIODO CONTEMPORANIO.
Tienen un enfoque cognitivoconductual y por el trabajo que permite establecer ala neuropsicología como profecion. Permite la investigación de procesos abstractos, memoria, apendizaje atención. El area del campo de estudio de la neuropsicología se ha extendido notoria mente en estos últimos años para incluir no solo el análisis de las alteraciones cognositivas y comportamentales asociadas con el daño cerebral si no tambien con elestudio de los problemas infantiles asociados con el desarrollo, los fenómenos correlativos al envejecimiento, el análisis de demencias y la neuropsicología de los estados psicopatológicos. Nuevas patologías han requerido así mismo el análisis de la neuropsicología.












CAPITULO 2

BREVE HISTORIA
Se desarollan 4 autores precientificos que generan impacto en el desarrollo de laneuropsicología.
Platon. Es el primero en tratar de explicar el encéfalo en cuanto ala memoria y adquisición de conocimiento.
Descartes. Crea el dualismo cartesiano el asigna el objeto de estudio al area de salud.
Mente- psique
Cuerpo- objeto de estudio
Locke. Es el religioso en todas las representaciones mentales se deriva de la experiencia sensorial.
Titchener.Complementa su estudio incluyendo sensaciones y emociones registrando su actividad cerebral.
Escuela de psicología que influye en el desarrollo de la neuropsicología
Evolucionista. Toma en cuenta los comportamientos adaptativos y las funcionescerebrales que los activan.
Funcionalista. Propone que hay que centrarse en la naturaleza de la actividad.
Conductista. Aporta las herramirntas para eldesarrollo cientificoy metodológico.
Cognitivo. Estudia procesos de orden superior como aprendizaje memoria, formación de representaciones mentales.
Surgen teorías cognitivas.
t. mente – cerebro.
Que tenemos un elemento fisco, que es el cerebro una programación o estilo cognitivo queda a las reglas ala activación celular.
t. representación mentales.
Que para almacenar necesitamos información...