Gabriel Garcia Marquez

García Márquez nos ofrece dos textos que expresan sus preocupaciones por el sentido de la historia, la cultura y la educación colombianas. Rastreando las huellas del pasado busca comprender el presente confuso y contradictorio de nuestro país, e indaga con profunda sensibilidad buscando explicaciones a lo que somos y respuestas a lo que podemos ser si logramos construir el futuro quevislumbraron los constituyentes de 1991; es decir, si logramos definir un nuevo proyecto político para el país y construir una sociedad democrática, participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés general. Una sociedad y una educación que reconozcan la diversidad y heterogeneidad que noscaracteriza, permitiendo canalizar toda nuestra creatividad e ingenio “por el país próspero y justo que soñamos: al alcance de los niños”. El primer texto es el documento preliminar que da inicio al Informe Conjunto de la Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo, titulado Colombia: al filo de la oportunidad, cuyas recomendaciones fueron presentadas como “una nueva carta de navegación” que los diezsabios comisionados entregaron al país en julio de 1994, filando los rumbos principales del desarrollo de la ciencia, la tecnología, la educación y el desarrollo organizacional de cara al siglo XXI. El segundo texto, Un manual para ser niño, forma parte también de la colección de documentos de la Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo, y tuvo recientemente una amplia divulgación en lapresentación nacional de las estrategias para la elaboración del Plan Decenal de Educación 1 996-2005, por parte del Ministerio de Educación Nacional
Algunos letrados colombianos han hecho hincapié del proceso que ha tenido la historia, la cultura y la educación colombiana, los cambios drásticos que ha sufrido desde la colonización de los españoles en nuestro territorio, hasta la actualidad.
En estetexto encontré una realidad   que siempre me ha causado tristeza al pensar que todavía estamos en un territorio que no ha acabado con la discriminación hacia los negros que se presenta en partes del mundo y Colombia. Antes era más injusto porque para ellos no existían derechos no tenían la oportunidad de opinar ni poder vivir con   libertad.
Gabriel García Márquez   nos enseño sus preocupaciones porlos significados que tiene cada historia, cada cultura, cada país, la cual me parecieron muy interesantes por su   forma de a partir de los acontecimientos de nuestro pasado, intentar   comprender la situación que vivimos hoy en día en nuestro país, quienes somos y quienes podríamos llegar a ser si reconstruyéramos la sociedad en base del respeto, de la dignidad humana e igualdad, teniendo encuenta que existe una gran diversidad   cultural con derecho a la educación. 
En este texto aparece una realidad   sobre la educación en Colombia, en donde afirma su conformidad   y la forma de enseñanza en donde es creada   una adaptación que les establecen a los niños   obligándolos a pensar en una transformación y cambio para el país. Este acontecimiento me parece insólito pues creo que para unmejor futuro hay que empezar a educar a los niños y jóvenes   para que sean grandes personas y profesionales,   así no solo piensen en políticas, dinero, conflictos o acontecimientos que perjudiquen mas al país   si no que sean personas civilizadas en donde piensen de verdad y así construyan un futuro justo, donde..

No es posible pensar o imaginar un país al alcance de los niños, porque nuestraconcepción y   actitud frente al futuro es ninguna, solo pensamos en satisfacer de manera inmediata nuestras   necesidades, no básicas sino cada vez mas mercantilista y egocéntricas, queremos tener cada vez mas de   todo sin saciarnos, nos hemos dejado contaminar como lo hicieron nuestros antepasados por   querer   vivir como los europeos, o los gringos y hemos dejado de lado la labor de...