Gabriel Garcia Marquez

VIDA DE GRABIEL GARCIA MARQUEZ



KLEYDIR JAVIER ROJAS BRITO

INSTITUCION EDUCATIVA AGRPECUARIA
DE URUMITA (LA GUAJIRA)
31/ 05/2011

OBJETIVO: Saber y aprender mas acerca del gran escritor colombiano grabiel garcia marquez.

TABLA DE CONTENIDO.

1. INTRODUCION.

2. BIBLIOGRAFIA.

3. VIDA DE GRABIEL GARCIA MARQUEZ

4. CONCLUCION.

INTRODUCCIÓN
En nuestrapermanente preocupación por brindar un medio auxiliar que ayude de manera eficaz al desarrollo de la Educación, presentamos a los estudiantes del país y a todas las personas que se ilustren con la verdadera historia del escritor Gabriel García Márquez.
Este material educativo ha sido elaborado con criterio didáctico, utilizando un lenguaje ameno y sencillo a fin de que sea un instrumento de trabajoactivo. Con él el estudiante podrá desarrollar su capacidad intelectual, analíticas y críticas y por consiguiente la compresión cabal de los contenidos temáticos y su aplicación libre espontáneo por el educando en el momento requerido.
La información que a continuación presentamos abarca la etapa de la vida de Gabriel García Márquez, la vida que le inspiró para la realización de sus obras, losacontecimientos que se vivía en su país, la vida de sus padres y abuelos, su historia en la niñez y en la adolescencia hasta hoy. También podemos apreciar cual fue el contexto que vivió para escribir cada una de sus obras. Lo mismo que han sido programados en capítulos debidamente ilustrados con fotografías, dibujos que han de contribuir a una compresión productiva, analítica y crítica de los hechossu vida.
En el primer capítulo analizaremos la vida de Gabriel García Márquez
En el segundo capitulo Gabriel García Márquez y el Periodismo
En el tercer capitulo Gabriel García Márquez y sus obras
En el cuarto capitulo Gabriel García Márquez y el Premio Nóbel de Literatura
En el quinto capitulo Gabriel García Márquez y el Realismo Mágico
En el sexto capitulo Gabriel García Márquez en laactualidad
A fin de alcanzar los objetivos deseable con toda eficacia, es necesario utilizar aquellos para lograr que el lector comprenda la importancia con que ha sido elaborado el presente trabajo así como las técnicas que hemos empleado para su recolección como son: afiches, libros, bibliografías. Para que el lector acate esta información y pueda analizar los contenidos de los temas dados en laprogramación de capítulos.
Deseo dejar expresa constancia de que en él he volcado mis experiencias teniendo como meta el mejoramiento de los materiales educativos al servicio del estudiante y del lector.
BIOGRAFÍA
Nace en el departamento costero de Magdalena en Colombia el domingo 6 de marzo de 1928 a las 10 de la mañana. Allí nació aquel día el primero de los once hijos que el boticario ytelegrafista del pueblo con la hija del coronel Nicolás Márquez. Le pusieron de nombre Gabriel José. Su niñez está relatada en sus memorias VIVIR PARA CONTARLA.

1.1 NIÑEZ
Sus primeros nueves años lo paso en los pasillos de la casa de sus abuelos maternos, descubriendo a muchos de los personajes que luego vivirán en la casa que García Márquez fue construyendo y que ahora se conoce al nombrar suscalles, que llevara al origen de Macondo.
Gabriel García Márquez es quizás quien más claramente configuró su viaje a la semilla a través de un lenguaje propio y unos personajes que mostraban su propia historia dentro de su complejidad social geográfica e histórica.
Macondo era entonces una aldea de 20 casas de barro y cañabrava construidas a la orilla de un río de aguas diáfanas que se precipitabanpor un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistóricos. El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecían de nombre, y para mencionarlas había que señalarlas con el dedo

1.2 JUVENTUD
Curso estudios secundarios en San José a partir de 1940 y finalizó su bachillerato en el Colegio Liceo de Zipaquirá. Lugar del que guarda recuerdo sombrío y dolorosos y donde, paralizado...