Gabriel

PLAN MENSUAL DE CLASES
AREA: Psicología UNIDAD N°: 1 TEMA: Áreas de especialización de psicología CURSO: 3° Secundaria
INICIO: 2 de mayo FINALIZACION: 27 de mayo
COMPETENCIAS | INDICADORES |
• Comprende y explica las diferentes áreas de especialización de lapsicología, realizando un álbum, acerca de las áreas mas conocidas. | -caracteriza la psicología forense-explica en que consiste la psicología de masas-explica la psicología clinica |TRANSVERSAL | Educación para la sexualidad y la salud. |
COMPETENCIASCuida de si mismo y de lo demás asumiendo actitudes responsables y criticas a su salud y sexualidad | INDICADORESExpresa abiertamente sus ideas y también sus dudas acerca de la sexualidad con naturalidad y responsabilidad |
CONTENIDO | ACTIVIDADES |RECURSOS | TIEMPO MIN. | TEC. DE EVALUACION |
• Áreas de especialización de psicología * Generalidades * Las áreas mas conocidas • Psicología forense • Psicología de masas • Psicología organizacional • Psicología clínica • Psicología educativa | Explicación del tema por la docente.Realización del cuestionario.Investigación sobre las áreas de especialización de lapsicologíaDebate sobre el tema por los alumnos.Revisión de carpetas.Revisión del álbum relacionado al tema. | * Libro guía. * Pizarra. * Marcador.Investigación. | Desde el 2 de mayo hasta el 27 de mayo | * Evaluación de la investigación * Evaluación de las actividades * Evaluación del tema |

PLAN MENSUAL DE CLASES
AREA: Psicología UNIDAD N°:1 TEMA: etapa de la infancia CURSO: 4° Secundaria
INICIO:2 de mayo FINALIZACION: 27 de mayo
COMPETENCIAS | INDICADORES |
• Identifica y explica los momentos significativos de los procesos de evolución de la etapa de la infancia, participando activamente de la realización deltema• Realiza una comparación entre la primera, la segunda y la tercera infancia, realizando una actuación referente a las tres infancias | * Explica con sus propias palabras en que consiste cada una de las infancias * Participa de las actividades del tema * Describe los desarrollos de cada una de las infancias * Explica en que consiste cada una de las características deldesarrollo cognitivo |
TRANSVERSAL | Educación para la sexualidad y la salud. |
COMPETENCIASCuida de si mismo y de lo demás asumiendoactitudes responsables y criticas a su salud y sexualidad | INDICADORESExpresa abiertamente sus ideas y también sus dudas acerca de la sexualidad con naturalidad y responsabilidad |
CONTENIDO | ACTIVIDADES | RECURSOS | TIEMPO MIN. | TEC. DE EVALUACION |
ETAPA DE LA INFANCIA * Introducción * La primera infancia * Desarrollo efectivo * Desarrollofísico * Desarrollo cognoscitivo * La segunda infancia * La tercera infancia * Las características de este pensamiento son: * La comprensión del tiempo y del espacio. | Explicación del tema por la docente.Realización del cuestionario.Investigación sobre el origen de la psicología.Debate sobre el tema por los alumnos.Revisión de carpetas.Revisión del álbum relacionado al tema. |...