gabriel

1. El texto es de una alumna del «Taller de guiones» que organiza García Márquez, autor del libro de donde lo hemos sacado. La historia la cuenta un narrador en tercera persona. Distingue cuales son los emisores.

2. El autor nos dice en el libro que el texto se lee a los miembros del taller para trabajar sobre el guion. ¿Quiénes son los receptores de «Ladrón de sábado»?

3. La historia estáconstruida para convertirse primero en guion, y después en un espacio dramático de media hora para televisión (es decir, para pasar de canal escrito a canal oral). ¿Qué
aspectos ponen de manifiesto el destino cinematográfico del texto?
GUION LARGO O RAYA: Es un signo tipográfico algo más largo que el guión convencional que sirve para encerrar una información adicional dentro de una cláusula yde mayor extensión que la que admite el material encerrado entre comas. Ejemplo: pues el marido -lo sabe porque los ha espiado- no regresa de su viaje de negocios hasta el domingo en la noche.

4. La historia se tituló en un principio «Ladrón de noche», título que se sustituyó por «Ladrón de sábado». ¿Cuál de ellos consideras más apropiado? ¿Por qué? Propón otro título.
Hugo se propone robarla casa de una familia que lleva espiando desde hace algún tiempo: sabiendo que el esposoviajaba el fin de semana

5. La situación inicial de enfrentamiento entre Ana y Hugo cambia a partir de un hecho determinado: Señálalo
Ambos encuentran un nexo común: su amor por la música y el baile. Además les une el cariño hacia la niña Pauli.
Hugo es su gran admirador y. mientras escuchan al granBenny cantando Cómo fue en un casete, hablan sobre música y músicos.

6. Hugo es un ladrón con evidentes aspectos positivos: en una situación de tensión, por ejemplo, se acuerda de la música (sin música no se puede vivir). Enumera las acciones a través de las
que se nos describe su personalidad amable.
El ladrón, que entre semana es velador de un banco, descubre que Ana es la conductora de suprograma favorito de radio, el programa de música popular que oye todas las noches, sin falta.

7. ¿Qué papel tiene en la narración el adjetivo insomne aplicado a Ana al empezar?
Ana, la dueña, una treintañera guapa e insomne empedernida, lo descubre in fraganti.
Guapa es el adjetivo

8. Esta historia sigue el esquema básico de la narración: planteamiento, nudo y desenlace. Compruébalo yseñala, en el planteamiento, los elementos que conforman el marco (espacio,
tiempo y personajes).
La acción central del cuento dura el domingo,está narrada en tercera persona y su vocabulario es sencillo y comprensible como el de los personajes. El ambiente es urbano, cerrado y no cambia porque todo el cuento se concentra en la casa. Alprincipio del cuento había sentimientos de miedo, pero despuésese miedo se convirtió en felicidad. Los hechos son narrados lentamente y el tiempo que predomina es el presente. Los personajes son:
• Hugo:un ladrón que roba sólo los fines de semana, atractivo y buen cocinero.
• Ana: una treintañera guapa e insomne empedernida con una hija
9. Destaca, en el primer párrafo las palabras que se refieren a Hugo por un lado, y el otro para las que se refieren aAna. Une, luego, los recuadros o marcas de cada uno; y por último, observa y
enumera los elementos de cohesión que van apareciendo (anáforas -pronombre, hiperónimo...-,
elipsis, repeticiones, etc.). Puedes, por ejemplo, marcar cada personaje de un color.
El cuento tratasobre cómo un ladrón llamado Hugo, que sólo roba los fines de semana, cierto día Hugo se propone robar la casa de unafamilia que lleva espiando desde hace algún tiempo: sabiendo que el esposoviajaba el fin de semana, el ladrón se metió en la casa donde estaba la señora de la casa. Ana ,que era una treintañera guapa e insomne empedernida ,lo encontró de infraganti en la noche; ella estabasola con su hija Pauli de 3 años; era de noche, su casa estaba alejada y el ladrón había cortado los cables del teléfono. Por...