Gabriela Mistral

Pontificia Universidad Católica de Chile
Facultad de Educación
Educación en el Tiempo
EFG1500 - 1
Profesora: Cecilia Ramírez
Ayudante: Viviana Briceño.


Trabajo de Investigación











“Lucila Godoy Alcayaga



Consuelo Fernández.
Loreto López.
María Angélica Muñoz.
Introducción

Lucila Godoy Alcayaga; poetisa, maestra, crítica; entremuchas otras cosas más es uno de los rostros más conocidos en Latinoamérica y el mundo.

Logró muchos avances en el ámbito pedagógico gracias a sus constantes críticas al sistema educativo chileno y así también permitió ampliar horizontes a las mujeres en cuanto a su rol activo en la sociedad y establecer claramente los derechos de los niños y los más pobres.

El presente informe es unainvestigación realizada sobre Gabriela Mistral, con el fin de conocer su otra realidad, más allá de sus poemas y rimas, sino más bien considerando su conciencia social que repercutió en Chile inevitablemente. Comienza con lo que fue su vida y cómo su forma de pensamiento influyó en cierta parte de la historia de Chile, justo cuando el país se encontraba en una de sus mayores crisis socioeconómicas;posteriormente se realiza un análisis de su pensamiento respecto a la educación del momento considerando las diversas reformas educacionales establecidas y las nuevas que se están proponiendo. En última instancia,















Lucila y Gabriela: Dos nombres, una misma historia

Yo, que era una niña puro oídos y sin conversación, no dije nada. A este propósito, sus amigas ledecían siempre a mi madre: “Vos tan conversadora, y a esta niña no se le oye nunca la voz” (García, 2005). De esta forma se describe a sí misma aquella mujer chilena que cautivó no solo con sus desbordantes palabras por medio de la poesía, sino también por su constante lucha por los derechos de los niños, mujeres e indígenas: Lucila Godoy Alcayaga mayormente conocida como Gabriela Mistral.
Nacióen Vicuña el 7 de abril de 1889. Sus padres fueron Juan Jerónimo Godoy Villanueva, profesor, y Petronila Alcayaga Rojas, modista. Fue bautizada en la parroquia de Vicuña con el nombre de Lucila de María. Su padre ejercía como maestro en la escuela de La Unión (hoy Pisco Elqui).1 Cuando Gabriela tenía tan solo 3 años, su padre abandonó el hogar.
Su primer acercamiento al área de la educación fuetan sólo a los 15 años (1904) cuando fue nombrada ayudante en la Escuela de la Compañía Baja y a su vez comenzó sus primeros trabajos como colaboradora del diario El Coquimbo de La Serena;
Empecé a trabajar en una escuela de la aldea llamada Compañía Baja a los 15 años, como hija de gente pobre y con padre ausente y un poco desasido. Enseñaba yo a leer a alumnos que tenían desde cinco adiez años y a muchachones analfabetos que sobrepasaban en edad. A la directora no le caí bien. Parece que no tuve el carácter alegre y fácil, ni la fisonomía grata que gana a las gentes 2
Debido a su amor por la enseñanza, decide ingresar a la Escuela Normal de la Serena, de donde es expulsada debido a que sus ideales eran considerados ateos y liberales;
Resulta que por aquel tiempo yo leíalibros que me prestaba un curioso hombre que yo conocía, don Bernardo Ossandón, un astrónomo que me había hecho leer a Flammarion, y yo había escrito un artículo en que decía que “la naturaleza era Dios”. A causa de aquella frase pagana, el capellán de la Normal dijo, en consejo de profesores: Esta niña es naturalista”, y pidió que yo no fuera admitida. Yo ni siquiera conocía el significado deaquella palabra
(García, 2005).
A pesar de ello. Continúa ejerciendo la docencia hasta que en 1910 rinde los exámenes, obteniendo el título de Maestra Primaria.
En 1911 es nombrada Profesora de Higiene en el Liceo de Traiguén, siendo trasladada después, en 1912, a Antofagasta como Profesora de Historia e Inspectora General. Un año después es nombrada Inspectora y Profesora de...