gabsolm

Colegio ‘’La Asunción’’

Materia: Gramática

Maestra: Marta de Cansino.

Alumna: Gabriela Alejandra García.

Grado: 1er. Bachillerato Gral.

Sección: ’’C’’ No: 11











La oración compuesta es la que tiene más de un predicado, o sea más de un verbo. Se está frente a dos enunciados unidos por medio de nexos o conectores.
Ejemplo
María salió a comprar ytrajo manzanas.

¿Qué son las oraciones subordinadas y coordinadas? 
Conocerás sus definiciones, funciones, estructuras y tipologías con el fin de conocerlas, integrarlas y aplicarlas a tu lenguaje diario.

*Subordinadas: oraciones compuestas donde una de ellas depende de la otra que es la principal y que están unidas por un nexo subordinante. En este caso la oración no tiene autonomíasintáctica.
Ejemplo
La niña pensó que no podría ir al cumpleaños.

Clasificación de las oraciones subordinadas
Existen tres tipos de oraciones subordinadas: 

Oraciones subordinadas sustantivas: Se refiere a las proposiciones subordinas que ejercen las mismas funciones que los sustantivos.

Oraciones subordinadas adjetivas: Se refiere a las proposiciones subordinas que ejercen las mismasfunciones que los adjetivos.

Oraciones subordinadas adverbiales: Se refiere a las proposiciones subordinadas que ejercen las mismas funciones que los adverbios.















*Coordinadas: oraciones compuestas que entregan información independiente, donde el nexo coordinante sólo las une y no forma parte de ellas. Así, cada proposición posee sentido completo.
Ejemplo
Juan está en 5ºy Ana en 6º.

Clasificación de las oraciones coordinadas
Las oraciones coordinadas, según los matices significativos, pueden ser:
    Tipo de 
  coordinación
      Conector o coordinante
      Definición
     Ejemplo
  Copulativas
y, e, ni, que
Indican adición o suma.
Ella escribe y él lee.
 
  Disyuntivas
o, u, bien
Indican exclusión, alternancia o equivalencia.
No comastanto ovas a engordar.
 
  Adversativas
mas, pero, sino, sin embargo, aunque, excepto, antes, antes bien, salvo, sino (que), no obstante, por lo demás, etc.
Indican oposición entre las dos proposiciones.
El joven llegóaunque ella se fue.

  Explicativas
esto es, es decir, o sea (que)
Entregan una explicación, una proposición de la otra oración.
Aliméntate, es decir, come bien.  Distributivas
bien... bien...; ora..., ora..., este...aquel; ya..., ya...; unas veces..., otras...; tan pronto... como...; sea ... sea; unos ... otros; aquí ... allí, etc.
Indican la distribución o alternancia de las acciones de los verbos.
Es un gran bailarín, baila biencueca, bien tango.
 
 



También es importante que conozcas las oraciones yuxtapuestas.
Las oraciones yuxtapuestas: Son aquellasoraciones compuestas que se unen directamente sin la necesidad de utilizar un nexo. No presentan dependencia oracional. Generalmente, se separa por coma (,) o punto y coma (;).
Ejemplo
El cielo estaba despejado, brillaban las estrellas.

LITERARIEDAD.
El concepto en si se remonta a principios del siglo xx cuando lo formalistas rusos pusieron en relieve la discusión acerca de lo que se podíaconsiderar como literario, de allí entonces es que se propuso la idea de que las obras literarias estaban caracterizadas por el predominio de la función poética del lenguaje de Jakobson, justamente este teórico declaro que: “el objeto de la ciencia literaria no es la literatura sino la literariedad” dicho de este modo podemos entender que este concepto es el que determina si una obra es o noliteraria, Jakobson también formula lo siguiente: “la poesía es el lenguaje en su función estética” haciendo clara referencia a la característica que posee lo estrictamente literario, el mensaje en esta función no se relaciona con el emisor , el receptor ni con ninguno de los factores de la comunicación verbal a excepción del mensaje mismo, el teórico además le da gran énfasis a la importancia que...